八年级物理《4.1从全球变暖谈起》“30+15”课堂教学设计.docVIP

八年级物理《4．1 从全球变暖谈起》“30+15”课堂教学设计 上传：港口中学何四喜 学习 目标 1.知道温度表示物体的冷热程度。 2.知道液体温度计的构造和原理。 3.知道摄氏温标，会正确使用液体温度计测液体温度和用体温计测人体的温度。 重点 温度的概念及温度计的使用方法 难点 温度计的分度方法及测温原理 自主学习 一、温度和温度计 1、温度是表示物体＿＿＿＿＿＿的物理量。凭感觉来判断物体的温度高低是 （填“可靠”、“不可靠”）的。要准确地测量物体的温度需要使用＿＿＿＿＿。 2、活动2：观察温度计。完成课本P85方框内容。同组同学交流一下。 温度计的原理： 3、阅读课本P85－P87后填写：温度和温标 温度的测量标准叫做 ．常用的有 温标和 ＿ 温标· 摄氏温标：规定在1个标准大气压下， ＿＿＿＿＿＿＿ 为零摄氏度(0℃)；＿＿＿＿＿＿＿ 为100摄氏度(100℃)．在0℃和100℃之间分成100等分， 为1摄氏度（1℃)． 4、温度的读法：人体的正常体温记作“37℃”，读作 ＿＿ ”，漠河镇的最低气温达到过“一52．3℃”读作“ ＿ ”或者“ ”． 5、热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系是： 例如：沸水的温度是100℃，相当于＿＿＿K。 二、用温度计测量温度 1、活动3：正确使用温度计 a．在测量前：①观察它的 ，并判断出是否适合所测物体的温度． ②认清它的 ，以便你能按要求准确读数． b．在测量时：①将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间，直到当温度计中的液面 时再读数． ②如测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器的 ，也 用温度计搅动被测的液体； c．在读数时：①温度计的玻璃泡 离开被测物体(体温计除外)； ②视线要与温度计中液柱上表面 ，不可斜视。 2、探究活动：用温度计测水温 实验操作： （1）．取三杯冷热程度不同的水，将其编号，先用手背轻轻碰一下杯的外壁，感觉一下水的温度，估计每一杯水的温度． （2）．用温度计进行实际测量，将测得的温度和你估测的温度记录在课本P88的同一表格中进行对比． 被测物体 估测温度t/℃ 实测温度t/℃ 热水 温水 冷水 3、用体温计测体温 体温计与实验室温度计的区别： 实验室温度计 体温计 量程 分度值 内部构造 内径均匀 玻璃管下端有一个缩口 外形 一般是圆柱形 ____ __形，利用了光的折射原理 使用时 严格按照规则 使用前要先_____几下。 学习研讨 如何正确使用体温计测人体的温度呢？ 2、假如给你一个没有标注刻度的温度计，你用什么办法给它标上刻度呢？ 展示提升 1、家庭和实验室常用的温度计是根据的规律制成的。 、温度计是一种常见的测量工具， 图1所示温度计的读数是（ ） A.-4℃ B.-8℃． C．8℃ D. 18℃． 3、关于常用温度计的使用方法，错误的是（ ） A温度计不能用来测量超过他所能测量的最高温度。 B读温度计示数时，视线应与液柱上表面相平。 C测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中。 D读数时力求准确， 应把温度计从液体中拿出来仔细地观察。 4、一只读数为38.5的体温计，如果不经过向下甩动，就先后测量甲、乙、丙、丁四人的体温，而他们的实际体温分别为36.2、37.5、38.9和39.1，经过测量后，下列说法正确的是（ ）A、甲的体温是36.2B、乙的体温是37.5C、丙的体温是38.5D、丁的体温是39.1、下列是使用温度计的操作步骤，请将步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上 A选取适当的温度计。 B估计被测物体的温度。 C使温度计与被测物体接触几分钟。 D观察温度计的读数。 E取出温度计。 F让温度计的液泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是 1