八年级物理上人教版7习题精选2.docVIP

第四节 升华和凝华 在前面几节课中我们学习了当固态物质吸热，就会变成液态（熔化）；液态物质继续加热就会变成气态（汽化）。同样，气态物质放热会变成液态（液化）；液态物质继续放热就会变成固态（凝固）。那么是否存在物质直接由气态变成固态或固态直接变成气态的物态变化呢？ 我们一起来做几个实验： 1. 将一个无色透明玻璃瓶中装入少量碘，盖上盖子密封后放入热水中，观察现象：然后再将热水中的玻璃瓶拿出来，再次观察现象。 2. 将一小段树枝放入无色透明的玻璃瓶中，再将家中防虫用的樟脑片压成粉末放入瓶中，将瓶盖盖好后，用酒精灯给瓶中粉末加热，观察现象。 在第一个实验中，热水中的瓶子里出现了紫色的气体，这种气体就是气态的碘（碘蒸气），将瓶子从热水中拿出，我们会看到瓶中紫色渐渐淡去，瓶壁和瓶盖上出现了碘的小颗粒。 在第二个实验中，加热的樟脑片逐渐减少，而在树枝上却出现了白色的像雪一样的物质。 在这两个实验中，都没有液态物质出现，也就是说：固态和气态之间可以出现直接的变化，物理学中把物质由固态直接变成气态的过程叫升华，从气态直接变成固态的过程叫凝华。 在实验中所用的碘，樟脑片的主要成份萘都是十分容易升华和凝华的物质，从前面的2个实验中，我们可以看出升华过程吸热，凝华过程放热。 日常生活中，放在衣柜中的樟脑片减小，最终不见了是樟脑片的升华现象，冬天挂在室外的湿衣服晾干了是冰的升华现象，白炽灯的灯丝用久了会变细是钨的升华现象，…… 同样，日常生活中常见的冬天窗玻璃上结的冰花是水蒸气的凝华现象，北方地区冬天出现的“雾凇”现象，雪、霜都是凝华现象。 ? 第四章 物态变化复习 本章节是讲述物理热学的内容。整章内容可以分成两大版块：温度和物态变化。 ? （一）温度 1. 温度的物理意义：温度是表示物体冷热程度的物理量。 2. 单位及其规定：温度的单位是摄氏度，记为℃，摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间等分100份，每一份就是1℃。 3. 测量工具及其使用方法 ①温度的测量工具是温度计 温度计有很多种，我们主要研究的是液体温度计。 ②液体温度计的工作原理：液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，当遇热时，玻璃泡中的液体膨胀，沿细管上升；遇冷时，液体收缩，细管中的液柱下降。因此，通过细管中液柱的高低，就可以显示出温度的高低变化。 ③液体温度计的使用。 温度计在使用之前应观察温度计的量程和分度值。根据被测物体的情况选择合适的温度计测量温度。 使用温度计测量液体温度时，应把玻璃泡完全浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁；温度计放入被测液体中要稍待一会儿，等示数稳定后再读数；读数时，温度计仍要留在被测液体中，视线应与液柱的上表面相平。 ? （二）物态变化 1. 物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。 （1）熔化：物质由固态变成液态的过程叫熔化。 凝固：物质由液态变成固态的过程叫凝固。 （2）汽化：物质由液态变成气态的过程叫汽化。 液化：物质由气态变成液态的过程叫液化。 （3）升华：物质由固态直接变成气态的过程叫升华。 凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。 （4）熔化和凝固互为逆过程；汽化和液化互为逆过程；升华和凝华互为逆过程。 （5）物态变化中吸热的过程有：熔化、汽化、升华 物态变化中放热的过程有：凝固、液化、凝华 ? 2. 晶体的熔化 （1）晶体和非晶体的熔化图像的识别： （2）区分晶体和非晶体的关键在于是否有熔点。晶体有熔点，非晶体没有熔点。熔点：晶体熔化时的温度。 （3）图中： AB段表示固体升温过程。此时物质不断吸热升温，保持固态。 BC段表示熔化过程。此时，物质虽不断吸热，但温度保持不变，物质处于固液并存状态。 CD段表示液体升温过程。此时，物质不断吸热升温，保持液态。 （4）图中B、C两点虽处于熔点温度，但并非固液并存状态，即不在熔化过程之内。 （5）处于熔点的物质可能是固态、液态或固液并存状态。 ? 3. 蒸发和沸腾 （1）蒸发和沸腾的异同点： （2）蒸发可以吸热，致使液体和它依附的物体温度降下来。（蒸发致冷） （3）加快液体蒸发的方法：提高液体温度，加快液体上方空气流动速度，增大液体的表面积。 （4）液体的沸腾： a. 沸点：液体沸腾时的温度叫沸点； b. 沸腾