凸透镜成像规律习题课教案.docVIP

课 题： §4.3 探究凸透镜成像规律习题课 第二课时 教学目标： 【知识与技能】 （1）应用规律及推论解简单题目。 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力。 【过程与方法】 （1）讲练结合 （2）把知识应用于实践过程，体会辩证、递变方法。 【情感、态度与价值观】 感受物理规律的和谐与美。 教学重点、难点 【重点】凸透镜的成像规律。 【难点】运用凸透镜成像规律解决有关问题。 教学设计 一、【知识回顾】 1、凸透镜的成像规律 物距 像距 像的性质 放大或缩小 倒立或正立 实像或虚像 u2f 2fvf u=2f v=2f 2fuf v2f u=f / fu / 2你还能发现哪些规律？（凸透镜成像规律的推论） 1. F是实像与虚像的分界点； 2F是缩小与放大的分界点。 2.实像——倒立——（凸透镜）两侧——光屏(眼睛也可以观察) 虚像——正立——（凸透镜）同侧——只能眼睛观察，不能呈现光屏 3.成实像时（uf) u变小，v变大，像变大 4.成实像时，遵守光路的可逆性。 5.成实像时，① uv 倒立缩小实像 ② u=v 倒立等大实像 ③ uv 倒立放大实像 二、典型例题： 例1：关于凸透镜成像，下列说法正确的是（　　） A．实像是光的折射形成的，虚像是光的反射形成的 B．实像、虚像都是有放大有缩小的情况 C．实像、虚像与物体一定分居凸透镜的两侧 D．实像一定是倒立的，虚像一定是正立的 例2：在探凸透镜成像实验中，小红选用焦距为10cm的，当她把蜡烛放在前25cm的位置时，在透镜另一侧得到的像是（　　） A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．正立放大的虚像 D．正立放大的实像 例3：在探凸透镜成像实验中，小明先将凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧置一张白纸，移动白纸，在白纸上得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜光心的距离为10cm，如上图，当他把蜡烛放在凸透镜前的位置时，在距透镜25cm另一侧的光屏得到的像是（　　） A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．正立放大的虚像 D．正立放大的实像 例4：在探究凸透镜成像实验中，当烛焰离的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中（　　） B． C． D． 例5：下图中不符合凸透镜成像规律是（　　） A． B． C ． D． A 10cm B 15cm C 30cm D 60cm 例7：某实验小组在做“凸透镜成像”的实验时，记下了物距和像距的一些对应数据，并依次描点画出了如图所示的图线．请你结合凸透镜成像规律分析图线，由此确定实验所用的凸透镜的焦距是（　　） A 10cm B 20cm C 30cm D 40cm 例8：一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现放大、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ） A．无法成像 B．呈现放大正立的像 C．呈现放大倒立的像 D．呈现缩小倒立的像 例9：已知凸透镜的焦距为10厘米，若将烛焰从距凸透镜30厘米处沿主轴移到15厘米处，那么像、像距的大小将　　　　　　 （ ）　　 A．像距、像变大　　 B．像距、像变小 C．像距、像先变大后变小 　　 D．像距、像先变小再变大　 例10：在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像．则（ ） A 正立缩小的实像 B 倒立缩小的实像 C 倒立放大的实像 D 正立放大的虚像 三、应用迁移 巩固提高 （学生当堂训练） 四、教师评讲 拓展升华 五、作业 教学札记 教学札记 D C B A 教学札记