创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异.docVIP

创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异、尊重学生的情感、释放学生的潜能。使学生在课堂教学中抛弃接受、远离忍受、走进享受。我认为作为教育中的德育是基础中的基础。现行的德育需要改进和加强。作为教育工作者和管理者要掌握规范学会选择，引导学生学会负责，在体验中处理好满足和提高的关系，为学生的幸福人生奠定基础。 ????? 学生厌学，触目惊心。最好的教育是让每个学生享受最适合自己的教育，和谐的教育是最好的教育。课堂不应该让学生,难受，远离,忍受，走出,接受，走进,享受。 ????? 我到北京市海淀区教师进修学校附属实验学校，学校的校园非常小，但是人比较多，以至于学校连个成规模的食堂都没有，学生在地下室吃饭。我去参观这个学校被一个场景震撼了。上千的学生在地下室吃饭，没有值班老师，没有执勤学生，而且他们吃的饭是自助式的，更让我吃惊的是，吃完了饭，倒剩饭的那个垃圾桶竟然是干干净净的。在这个学校全体学生都会背一首儿歌叫,吃多少，盛多少。盛多少，吃多少。其实这两个故事告诉我们现在德育的一个发展趋势是由防范性的教育向发展性的教育过渡。 ????? 我去浙江宁波鄞州高级中学参观，被一个无门、无窗、无管员的图书馆吸引，我就问那的校长，,你不怕你们的书丢？那个校长问了一个简单的问题：,您看像我们这个规模的图书馆要请几名图书管理员？我略一思量：,6 名。,那六名图书管理员一年的工资是多少？,大概30 万！,那您觉得是丢书好还是不丢书好！这个问题把我难住了。那个校长说：,其实，学生把书拿走回家认真看，说明书对他有着极大的吸引力，一个爱书的学生能坏到哪去？第一年刚开馆的时候，我准备了30 万，准备把请图书管理员的钱来填补丢的书，结果发现书不仅没丢，反而多了几千本。后来问学生，学生就说‘既然学校这么信任我们我们不能辜负学校对我们的信任，而且我们买的书有的看完了就放了起来，还不如放到图书馆里，让更多人来分享！’ ????? 有一次美国参众两院的议员访华团来到上海，我陪他们参观上海最好的幼儿园――宋庆龄幼儿园。孩子们在做游戏，做围成一圈丢手帕的那个游戏。他们在太阳底下看了20 分钟，问：,为什么没有一个小朋友离开自己的圆圈跑到另外的一个圆圈里去？我知道最简单的问题往往是最难回答的问题。可以园长不知深浅，脱口而出说了句：,我们从小就教学生要守纪律。美国的12个议员都笑了，他们美国从小要培养个性，要张扬个性。下课了，议员问这些小朋友长大后要当什么，孩子们异口同声地回答：,长大了要当工农兵。他们后来告诉我：,20 年后美国人不是中国人的对手。我们的孩子在这个年龄哪里知道长大后要干什么。当天下午我带他们去参观复旦大学，复旦大学党委书记在介绍的时候说：,我们现在正在抓文明礼貌教育。教育我们的学生要尊敬教授，尊重知识。教授没有走下讲台，学生不能出教室，第一个走出教室的应该是教授。三天后我把他们送到机场，在候机的时候他们告诉我：,看来我们得再来访问。我们到现在还搞不清楚，为什么在我们美国是小时候进行文明礼貌教育，长大了才进行理想教育，怎么你们中国是相反的呢？他们的团长说了一句令我哭笑不得的话：,这个原因是复杂的，但也是简单的。美国是资本主义国家，中国是社会主义国家。什么是社会主义？把一切都颠倒过来就是了。当我们今天要讲振兴昭通教育的时候，我想问一句：教育的规律是能够颠倒过来的吗？ 我曾收到一封英文的邮件，来自伦敦，大意是女王要在白金汉宫接见我。我的第一反应是回复,你是谁？，发邮件人是剑桥大学的教授，和我有过渊源——学者不会骗人。我得意地想：***都曾接见过我，希拉里请我吃过饭，如果英国女王再接见我，我的人生岂不多姿多彩。我精心筹备，还特意买了套西装。皇家办公厅主任接待我，并告诉我女王的三种可能：取消接待，单独会谈，步出白金汉宫邀您就餐。中国的校长，就看你的运气了……0 分钟的等待真难熬，我开始后悔出发前的高调，都知道受女王接见，如果吃了闭门羹，我还有脸面见江东父老吗？往返15400元的机票也没法报销啊！正胡思乱想，英方告诉我： ,祝贺你，你的运气好极了，女王的心情像伦敦的太阳一样灿烂……那么，女王为什么要接见我呢？原因，是我在建平时搞的多样性校本课程，是英国的高中都做不到的，女王说，中英文化差异那么大，你的英国同行都做不到的……丰富的课程，我20 年来，没有一天不想的，我没有研究过英国的课程结构，却知道学生脸上该有笑容，让学生成长着快乐着，让老师忙碌着快乐着。成长的课堂，没有展示的机会就没有笑容。我开设过115门校本课程、56 个学生社团，与18 门国家课程一起，支撑着学生的生动活泼。一切德育问题首先是教育问题，有什么样的教育环境就有什么样的德育现实。课程是实现教育目的的第一手段，解剖我们的课堂，谁来教，教什么，怎么教。谁来教，教师的专业发展。教什么，国家课程能不能实现校本化