初2darislik课教案(Flash).doc

第一课 FLASH和FLASH 动画 备课日期： 上课日期： 导入新课：你们以前学过PHOTOSHOP是吗？它研究的是什么？ 教学目标：初步认识动画制作软件FLASH的基本工作界面 重点目标：通过第一节课在学生脑中初步产生有关画制作软件FLASH的概念 教学难点：1.学会启动，退出FLASH的操作（重点） 2.初步认识FLASH的工作界面（难点） 3.初步认识FLASH动画的主要操作步骤 教学手段：计算机，课本 教学方法：理论知识和实际操作相结合讲课。 教学过程：1.启动FLASH 开始→程序→Macromedia→ Macromedia Flash MX 2.Flash 的工作界面 1. 舞台(Stage) 就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。 2. 时间轴窗口(Timeline) 用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里，以安排电影内容播放的顺序。 3. 绘图工具栏(Drawing Toolbar) 放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。 4. 图库窗口(Library Window) 用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics)，按钮(Button)和电影片断(Movie Clip)。其调用的快捷键为Ctrl-L。 5. 调色板 对文字或图形设置颜色 6. 帧属性 设置动作或变形等动画效果，是制作动画的基本工具 3. 舞台设置 作业：复习所讲的理论知识并认真做上课时所讲的实践操作 课后反思： 组长签名： 2010年 月 日 第一课 FLASH和FLASH 动画 （第二节） 备课日期： 上课日期： 导入新课：复习上一节的课。那你们用FIASHI的工具箱能不能在舞台上画个圆？能不能调一下它的线色及填充颜色？ 教学目标：1.要学会制作一个圆运动的操作既学会物体运动的原理 2.通过制作运动的圆让学生理解运动补间动画的制作原理 教学重点：物体运动的原理 教学难点：制作一个圆运动的操作 教学手段：计算机，课本 教学方法：理论知识和实际操作相结合讲课 操作过程： 选择工具箱的椭圆工具。 按描绘颜色里的没有颜色按扭。 选择填充的颜色。 按住SHIFT 键在舞台上拖动鼠标画一个圆。 选择工具箱的箭头工具。 执行“插入→转换为元件”。 → 在时间轴的第40帧插入关键帧，然后改变圆的位置。 选择第一帧插入创建补间动画。 控制→播放或按回车键。 10）文件保存。（选择文件的存储位置，起文件名，文件类型然后确定） 11）退出。 作业：制作上面的动画并学生做自己想象的动画。 课后反思： 组长签名： 2010年 月 日 第2课 运动补间动画 (第一节) 备课日期： 上课日期： 打入新课：复习上一节的课，上节我们画了好多种图形。能不能把它们导入舞台上？能不能制作一个简单的动画？ 教学目标： 1.初步认识元件概念。 2.学会导入图片的操作。 3.掌握运动补间动画的制作方法。 教学重点：初步认识元件概念。 教学难点：1.学会导入图片的操作。 2.掌握运动补间动画的制作方法。 教学手段：计算机，课本 教学方法：理论知识和实际操作相结合讲课 利用导入的图片制作动画 到入图片 教学过程： 过程一：启动FLASH ，执行“插入→新建元件”，名字为“小女孩”，选择“图形”然后按确认按钮。 过程二：执行“文件→导入”命令，选择要导入的图片单击“打开”按钮。 制作动画 实际操作： 制作一个图片沿着对角线从屏幕的左上角移动到屏幕的右下角的动画 过程一：按场景，进入编辑状态。 过程二：执行“窗口→库”命令，打开库面板，把名字为“小女孩”的元件拖动到舞台。 过程三：把图片移动到舞台的左上角，确定动画开始的最初的位置。 过程四：选择第30帧按F6按钮插入关键帧。 过程五：把图片移动到舞台的右下角确认第30帧的位置。 过程六：选择第一帧执行“插入→创建补间动画”命令。 或 过程七：执行“控制→播放”或直接按回车键。 过程八：保存文件，文件