初中生物第六单元知识点归类.docVIP

第六单元 生物的多样性及其保护 68.细菌的形态结构和生殖方式培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。 生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。 细菌的发现者：列文·虎克。微生物学之父：巴斯德。 细菌的形态：球状、杆状、螺旋状 细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、?叶绿体生活方式：异养。 生殖方式为分裂生殖。 芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。? ??? 70.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。71.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核 真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。72.细菌和真菌在物质循环中的作用①??作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐② 引起动植物和人患病③ 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮）72．微生物与人类生活： ①食品制作： 酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。 有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。 乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 ②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。 防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。 ③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物? ④净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。 73 植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。 动物分类比较形态结构、生理功能。 74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。 分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。 75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。 76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。 77、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。