初二物理教案第二章物态变化导学案.docVIP

《2．1物质的三态·温度测量》达标检测 一.填空题 1．物质的三态为 、 和 . 2．常用温度计是利用 性质制成的. 如右图所示,温度计的示数是 . 3．摄氏温标是瑞典科学家 首先规定的,它以通常情况 的温度作为零度,以标准大气压下的 温度作为100度,摄氏温度的单位 ,用符号 表示.人的正常体温为37℃,读做 . 4．它的使用方法是： ⑴观察 和 ； ⑵将温度计的玻璃泡与被测物体 ； ⑶当温度计的示数 后再读数,读数时,温度计的玻璃泡仍需和被测液体 ； ⑷读数时,视线要与温度计内 保持相平. 二.选择题 5．0℃的水和0℃的冰,两者的温度应该：……………………………………（ ） A.0℃的冰温度低一些 B.0℃的水温度低一些 C.相同 D.物态不同,无法比较 6．试按温度计的使用步骤,把下面的叙述依次排列为………………………( ) a.观察温度计的示数 b.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 c.估计被测物体温度 d.选取适当的温度计 e.取出温度计 A.abcde B.dcbae C.cdbae D.dcabe 7．在酒精灯的使用过程中,不正确的是……………………………………（ ） A.用火柴点火 B.用灯帽盖灭火焰 C.用内焰来加热 D.用湿布可以扑灭小型酒精灯火苗 三.科学探究 8.把糖、醋、酱油、碗、勺子、味精、水蒸气等物质按物质的状态进?分类 物质的状态 上述物? 物质皀特点 《2．2汽化和液化》导学案 一 学习目标 知道汽化和涰化现象，感受汽化要吸热，液化要放热。 了解蒸厑咈沸腾的相同点和不同点。 通过探究活动了解液体沸腾前后温度的特点、气泡变化的特点和声音变化特点，培养观察能力和实验能力，理解沸点。 会用图像描述水沸腾前后温度随时间变化的过程。 二 导学流程 活动1：汽化 物质由 变为 的过程叫汽化。汽化存在两种方式，一种是 ，另一种是 。 活动2：观察蒸发现象 在其手背上涂一些酒精，引导学生观察手背上酒精的变化，并交流手背上涂酒精处有什么感觉？ 把温度计放在投影仪下，在玻璃泡上涂一些酒精，观察温度计的示数有无变化？ 总结： 叫做蒸发，蒸发在 发生，液体蒸发时需要 热。 拓展：在晒衣服时,要使衣服干的快些,怎么办? 总结：液体的温度越 ，表面积越 ，液面附近空气流动越 ，液体蒸发越快。 介绍生活中的一些蒸发现象 活动3：观察水的沸腾 实验步骤： 1、向烧杯中注入适量水，用酒精灯加热。 2、描述实验中声音和气泡的情况。 3、当水温升到90℃时，每隔一分钟记录温度计的示数。 4、拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。 5、数据分析。 数据记录： 时间/分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …… 温度℃ 水中气泡在沸腾前___________，沸腾时___________。沸腾前，对水加热，水的温度_______，沸腾时，继续对水加热，此时水的温度是_______摄氏度，说明水沸腾后温度保持_______。 水中声音在沸腾前___________，沸腾时___________。 水沸腾后拿走酒精灯，停止加热，水___________，说明水沸腾时要__________热。实验时水到达_____℃，才开始沸腾，所以水必须满足：1、___________，2、______]____才会沸腾。 水沸腾时的温度叫做 。在表中查看沸点表可知，不同物质的沸点是_______。其中水银的沸点是_W_____，酒精的沸点是_______。故测量沸水应用_______権度计。在表中液态氮和液态的氧的沸点_______，由此可用于分离和提纯气体。 总结： 1、沸腾是在液体的______和______同懶进行的剧烈的汽化现象。 2、联想萸发说说撸腾和蒸发的区别和联系。 汽化 蒸 发 沸 腾 共同点 汽化现象，吸热 区 别 仅在液体表面 缓和 在任意温度下都可发生 影响因