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八年级生物学 第五单元 生物圈中的其他生物单元测试题 班级： 姓名： 学号： 双向细目表： 教学目标 教材内容 知识 理解 应用 分析 综合 评价 总计 百分比% 各种环境中的动物 选择 6 26 26 简答 9 3 2 3 动物的运动和行为 选择 3 3 23 23 简答 4 4 6 动物在生物圈中的作用 选择 3 14 14 简答 6 2 分布广泛的细菌和真菌 选择 3 21 21 简答 8 5 2 细菌和真菌在生物圈中的作用 选择 3 16 16 简答 4 2 4 总计 18 34 16 10 7 100 百分比% 18 34 16 10 7 一、单项选择题（每道题只有一个正确选项，多选不得分；每题3分，共3分） 题号 测试目标 题目内容 认知水平 参考答案 1 当鱼的胸鳍、腹鳍受伤丧失作用的时候，鱼会出现的现象是（ ） A. 只能上浮，不能下沉 B. 只能下沉，不能上浮 C. 游动时身体常常侧翻 D.游泳的速度减慢 理解 C 学生可以分辨鱼类各鳍的作用。 2 某同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将其中一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ） A. 蚯蚓饥饿而死 B. 是地下穴居动物，怕光 C. 无法呼吸，窒息而死 D. 蚯蚓干渴而死 理解 C 学生可以说出蚯蚓适应陆地生活的特点，描述其呼吸方式和养成良好的实验习惯。 3 同学们去百鸟园春游，某同学通过观察发现鸟的食量很大，想一想主要原因是（ ） A. 飞行需要消耗大量的能量 B. 为繁殖做准备 C. 飞行得快 D. 为了维持体温 知识 A 学生可以描述鸟类适应于空中飞行生活的特点。 4 做踢足球动作时，腿部肌肉的状态应该是（ ） A. 臀大肌收缩，股四头肌收缩 B. 臀大肌舒张，股四头肌收缩 C. 臀大肌收缩，股四头肌舒张 D. 臀大肌舒张，股四头肌舒张 B 学生可以结合实际说出肌肉、骨骼间的相互协调配合。 5 丢失雏鸟的雌鸟给池边张口待哺的鱼喂食是因为（ ） A. 雌鸟试图使小鱼成为自己的孩子 B. 雌鸟对鱼类的利他行为 C. 雌鸟有较高的哺育能力 D. 雌鸟有哺育张口待哺幼体的本能 理解 D 学生可以通过先天性行为和学习行为的定义分析动物的行为。 6 动物之间也有“语言”，下面对这种“语言”的描述那种是正确的（ ） A. 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B. 动物之间交流思想感情的信息 C. 动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号D. 动物的各种行为 知识 C 学生可以描述动物之间作为交流的信号和所谓“语言”抽象概念。 7 下面不可以体现出动物作为消费者有利于生态系统的物质循环的例子是（ ） 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 大批蚜虫在田间吸吮植物的汁液 C. 奶牛吃的是草挤出的是奶 D. 榛睡鼠为冬天充饥储备果实 理解 B 学生可以描述动物作为消费者在生态系统中的积极作用。 8 下列对生物反应器叙述中，不正确的是（ ） A. 生物反应器可以生产人类所需要的很多物质 B. 生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用 C. 生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染 D. 目前，“乳房生物反应器”是人们最早利用动物仿生学的一种生物反应器 知识D 学生可以描述生物反应器的概念并可以针对实际生活举例。 9 某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。可以根据学过的知识，判断该“毛”属于（ ） A. 霉菌 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 金黄色葡萄球菌 A 学生可以联系实际辨识细菌、真菌、霉菌的特征。 大肠杆菌和曲霉的生殖方式分别是（ ） 分裂生殖、孢子生殖 B. 芽孢、孢子生殖 C. 芽孢、分裂生殖 D. 分裂生殖、芽孢 知识 A 学生可以说出细菌和真菌的一般生殖方式。 11 在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（ ） A. 大豆能进行光合作用 B. 大豆的细胞核里有DNA C. 大豆根部共生有根瘤菌 D. 大豆的呼吸不消耗有