双手操作分析实验.docVIP

实验一 双手操作分析实验 一、实验任务 熟悉并熟练机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）的装配过程，绘制其装配过程某工位的双手操作分析图，并加以分析、改进和评价。 二、实验目的： 1、学会正确描述、设计和绘制工作地布置图 2、掌握双手操作分析图的绘制方法 3、学会正确分析双手操作图所记录的工作现状，找出问题并提出合理改进的方法。 三、实验设备、工具 1、机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）若干个 2、螺丝旋具扳手、尖嘴钳、工件盒等装配工具 3、记录板、铅笔、橡皮、计算器 四、实验原理： （一）双手操作分析的概念、特征及意义 1、双手作业分析的概念 生产现场的某些作业以工序的操作过程为研究对象，详细观察和记录其过程，重点是了解双手如何进行实际的操作，称为双手作业分析。 通过双手操作分析，可以考察操作者的操作方法和步骤是否合理，左右手的分工是否恰当，是否存在多余和笨拙的动作需要改进，工作地物料、工具等布置是否合理等，经分析、改进以达到减轻劳动强度、减少操作时间、提高效率的目标。 2、双手作业分析的特征 （1）双手作业分析的主要对象是作业者的双手。 （2）双手作业分析是借助于双手作业图进行分析。 （3）双手作业分析简单明了，随时随地可记录分析，清楚地反映出动作是否符合动作经济原则。 3、双手作业分析的作用 （1）研究双手的动作及其平衡，左、右手分工是否恰到好处。 （2）发掘“独臂”式的作业并改进。 （3）发现伸手、找寻以及笨拙而无效的动作。 （4）发现工具物料、设备等不合适的放置位置。 （5）使动作规范化，并据此拟定作业规程，为编制标准化作业指导书提供参考。 4、双手作业分析图的作用 双手作业分析图以双手操作为对象，采用标准流程图符号来记录其动作，表示其关系，并可指导作业者如何有效地运用双手，从事生产性的工作，提供一种新的动作观念，找出一种新的改善途径。 5、双手作业分析图的画法（见图例） （1）图的左上部。填写常规项目，包括编号、作业名称、地点、作业人员、作业的起点、终点（结束）、日期等。 （2）图的右上部。填写工作地布置平面简图，并表明各种零件、工具、设备的位置。 （3）图的中间部分。分别在左右两边填写左、右手动作的代表符号及动作说明。 （4）图的右下方，用动作符号填写对左、右手的动作统计 6、绘制双手作业分析图时的注意事项。 （1）开始记录前，要对整个作业周期认真研究若干次。 （2）每个作业周期开始时，应以拿起新的工件的动作作为开始记录的起点。 （3）正式绘图时，要边观察、边记录，一次记录一只手的动作，从左手或右手开始均可，一般应从工作最多的一只手开始，将其动作用适当的符号及文字说明记录在对应边，并反复补充、核对、改正，不要遗漏，再用同样的程序记录另一只手的动作并将全部操作记录完毕。 （4）当左、右手同时动作时要记录在同一水平线上，顺次发生的动作，要记录在不同水平线上。要多次核对左右手动作关系，使记录准确无误。 （5）最后将左右手的动作分别进行统计，并记录在操作图的右下方。 五、实验内容及步骤 （一）内容：两人一组，一人装配操作、一人观察记录绘图的工作过程，分别完成： 1、机械鼠标装拆多次，从熟悉到熟练，仔细观察、记录，绘制双手操作分析图。 2、两人交换工作，以上步骤重复一遍， 3、根据动作经济原则，用5W1H和 ECRS进行分析，改进。 （二）实验步骤： 1、绘制现行方法的工作场地布置图 2、熟悉装配过程，要求实验前每人必须拆、装工件2—3次或多次，直至全面掌握作业者两只手的工作内容及配合关系，实验小组成员讨论、确定拆装方案，然后一人安装产品，另一人注意观察装配过程。从作业者拿件开始到安装完毕，全面掌握作业者两只手的工作内容和配合关系。 3、将所观看到的双手操作内容记录在表 4、绘制双手操作程序图 5、用5W1H提问法，找出冗余、笨拙的动作，不合理的操作安排，左、右手分工不恰当处，物料、工具摆放位置的不合理之处等。 6、按ECRS四大原则进行考查，分析，并提出改进意见。 7、绘制改进后的工作场地布置图和双手操作图 六、实验报告要求 1、详细叙述实验方法及步骤、机械鼠标（或小电风扇、交流接触器等）的装配程序、运用5W1H提问法及ECRS四大原则分析改善的过程。 2、画出改进前后的双手作业分析图 3、回答以下问题： 双手操作分析的主要作用有哪些？ （1）研究双手的动作及其平衡，左、右手分工是否恰到好处。 （2）发掘“独臂”式的作业并改进。 （3）发现伸手、找寻以及笨拙而无效的动作。 （4）发现工具物料、设备等不合适的放置位置。 （5）使动作规范化 为什么进行双手操作分析时要考虑工作场地布置情况？ 答：工作地设施的布置状况要使操作者在走动的距离少，特别是在一个人操作多台设备时。对于毛料、成品、工具等，它们的摆放位置要尽量靠