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因数中间末尾有0的乘法导学案
因数中间、末尾有0的乘法
嘉禾新都学校 四年级数学 第三单元 第4课时 导学课 卢秀梅
【学习目标】
1、掌握因数末尾有0的竖式的简便写法及计算方法
2、口算、笔算交互进行，培养学生自主解决问题的能力
3、培养学生认真计算的良好习惯。
【重难点】
正确理解、计算因数中间或末尾数有0的乘法。
【学习过程】
一、基础再现
1、口算
12×10= 23×10= 32×30=
6×50= 24×20= 16×20
2、笔算
354×43= 158×35= 268×25=
二、探索新知（预习课本P53）
3、
（1）要求特快列车30小时行了多少千米应该怎样列式？
温馨提示：
因数末尾有0如何列竖式简便？应注意什么？
两个因数末尾都有0的乘法的简便算法是“先把0前面的数相乘，再看（ ）
(2). 要求普通列车30小时行了多少千米应该怎样列式？
因数中间有0，计算时应注意什么？
因数中间有0的乘法，用0乘这一步可以省略。但要注意用因数哪一位上的数乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐。
三、练兵场
4、P53做一做.
5、书本P55第3题。
6、书本P55第4题。
【学习反思】
这节课你有什么收获？学会了什么？（ ）
我这节课的表现是（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
【过关检测】
班级： 姓名： 成绩：
1、笔算下面各题
580×12= 704×30= 605×60=
2、小明每分钟约打120个字，他从10:05开始，一直打到10:30,在这段时间，他可以打多少个字？
学法指导：
可以用口算。
2、①、写竖式时，如何处理“0”和“非0”数字的对位问题？
②、怎样确定积的末尾有几个零个
学法指导：记得3乘0也要乘哦！
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