基因自由组合定律导学案定稿(第3课时).docVIP

基因的自由组合定律导学案（第3课时） 编写人:徐芳侠 审核人：徐芳侠 班组： 姓名： 评价： 教学目标： 1. 知识目标： 2. 能力目标：通过对遗传现象的分析和训练，掌握应用定律。 3. 情感目标：通过。 用基因定律解决遗传问题。 难点：用基因定律解决遗传问题。 【学法指导】 【问题探究】水稻的(A)对(a)为显性，抗病(B)对感病(b)为显性，这两对基因自由组合。 1、你所选用的亲本表现型及基因型是什么？矮茎抗病个体中，理想基因型是什么？ 2、请简要叙述育种的基本过程。 3、请绘出育种过程的遗传图解 4、请总结杂交育种的一般方法 2．医学实践方面 原理：根据基因的自由组合定律来分析家系中两种遗传病同时发病的情况，并且推断出后代的基因型和表现型以及它们出现的概率，为遗传病的预测和诊断提供理论依据 探究点二、正常人对苯硫脲感觉味苦，称味者（T为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲 （t）人的正常（A）对白化病（a）为显性。有一对味夫妇生了一个味盲白化的孩子夫妇的基因型只一种病两种病的率是基因（T）对正常（t）是显性，白化基因（a）对正常（A）是隐性，都在常染色体上，而且是独立遗传。一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病且手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的机率分别是A．1/2，1/8 B．3/4，1/4C．1/4，1/4 D．1/4，1/8 1. 知识目标：。 2. 能力目标：掌握应用定律解答遗传问题的技能技巧。 3. 情感目标：通过。 用基因定律解决遗传问题。 难点：用基因定律解决遗传问题。 ( ) A.甜是显性性状 B.相互混杂 C.非甜是显性性状 D.相互选择 例题2.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目： 组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 抗病 红种皮 抗病 白种皮 感病 红种皮 感病 白种皮 一 抗病、红种皮×感病、红种皮 416 138 410 135 二 抗病、红种皮×感病、白种皮 180 184 178 182 三 感病、红种皮×感病、白种皮 140 136 420 414 据表分析，下列推断错误的是 A.6个亲本都是杂合子 B.抗病对感病为显性 C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合 思考一：判断显隐性性状的方法 题型二、基因型的判断 例题3、番茄茎的有毛（H）对无毛（h）是显性。现有基因型为Hh和Hh的两个亲本杂交，问它们的后代可以产生哪几种表现型和基因型，这几种表现型和基因型的概率各是多少豚鼠的毛色由一对等位基因B和b控制。黑毛雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配，甲生产7窝共8只黑毛豚鼠和6只白毛豚鼠。黑毛雌鼠乙与白毛雄鼠丙交配，乙生产7窝共生15只黑毛豚鼠。问甲、乙、丙3只余鼠的基因型(Y)对绿色(y)呈显性，圆粒(R)对皱粒(r)呈显性，这两对遗传因子是自由组合的。甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交，其后代中4种表现型的比例是3：3：1：1。乙豌豆的基因型是什么？ 思考二：总结推测基因型的方法 一、一对相对性状 二、两对或多对相对性状求双亲的基因型：利用基因分离定律，对每对相对性状分别考虑，求出基因型，然后再组合。 （2）根据子代产生配子的比例求基因型： 题型三、数量计算问题 例题六、计算某基因型为AaBBCcDd的生物个体产生配子的种类数比例。 例题七、计算AaBbCc×AaBbcc所产生子代的基因型种类数。 例题八、 计算AaBbCc×AaBbcc所产生子代的表现型种类数。 题型四、概率计算问题 例九、有一对夫妇，男性是多指患者（由显性致病基因P控制），女性正常，他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑（由隐形致病基因d控制）的孩子，这对夫妇再生一个孩子，表现正常的几率是多少？患白化的几率是多少？ 例十、 基因型YyRr的豌豆自交，求后代中出现YYRR豌豆的概率。 题型五、 绘制遗传图解 【课后巩固区】 1、某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例是3：3：1：1。“个体X”基因型为（ ） A． B． C． D． 渭南高级中学 最值得高度珍惜的，莫过于每一天的价值