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基础生物学实验（一）课程名称：基础生物学实验（一） 实验总学时：72实验学分：2 英文名称：Basical experiment of biology (Ⅰ) 面向专业：生命科学学院所有专业（生命科学、生物技术、生态学、环境科学） ? 一、课程介绍 “基础生物学实验（一）”即《动物生物学实验》，是生命科学学院有关专业（生物科学、生物技术、环境科学、生态学）的基础课本课程在一年级下学期开设。 《动物生物学实验》共72学时，2学分。基本内容为显微镜技术、动物的活体染色、活体观察、动物的细胞、组织以及制片方法、动物各类群代表动物形态解剖、分类及检索表的编制。二、教学目标与基本要求 是使学生逐步掌握动物生物学实验的基本方法和技能，了解动物生物学实验设计的基本原获得动物生物学知识的方法提高各种动物生物学现象的观察能力、独立思考分析解决问题的能力。在实验的过程中，培养学生科研工作的严肃态度、严格的方法和严谨的作风。通过实验课教学加深理解和巩固课堂讲授所学知识，熟悉动物生物学的基本操作技术，提高动手能力及观察分析能力，培养科学、严谨、实事求是的学风。 实验结束后，要求每人写一份实验报告（包括绘图），报告要求文字简练、通顺、书写清楚、整洁、正确使用标点符号。绘图要求正确、真实、精细、美观。 ?三、项目与内容提要 序号 实验名称 内容提要 学时分配 要求 性质 类别 所用主要仪器 所在实验室 1 显微镜、体视的基本构造和使用方法 1.了解光学显微镜和体视镜的基本构造及功用，正确掌握使用方法。 ? 4 做 基础 基础实验 普通光学显微镜、体视镜。 生命科学教学实验中心 2 1.制作动物组织平铺片等临时装片和血液涂片，观察动物细胞的基本结构。 2.测量鸡或蛙红血细胞的大小。 3.观察动物四类基本组织。 4.观察马蛔虫卵有丝分裂制片。 4 必做 基础 基础实验 镜台测微尺、目镜测微尺、普通光学显微镜、电脑、液晶投影仪。 生命科学教学实验中心 草履虫的形态结构与生命活动 学习对草履虫的观察和实验方法。 4 必做 基础 基础实验 普通显微镜、体视显微镜、秒表。 生命科学教学实验中心 原生动物观察 1.学会采集原生动物水样，并观察原生动物。 2.通过采集和观察原生动物水样，了解其生境、主要特征，并认识一些有经济价值和常见的种类。 8 选做 基础 基础实验 浮游生物采集网、普通显微镜及镊子、载玻片、盖玻片、培养皿等用具。 生命科学教学实验中心 水螅、涡虫、吸虫和绦虫的形态结构与生命活动 1.观察水螅形态结构及生命活动，了解腔肠动物门的主要特征，认识腔肠动物在动物进化过程中的重要地位。 2.学习对低等蠕形动物进行活体观察和实验的一般方法。 3.了解各类扁形动物的基本特征、进步性特征及其生物学意义。 4 必做 基础 基础实验 体视显微镜、普通显微镜、放大镜、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿。 生命科学教学实验中心 假体腔动物（蛔虫）和真体腔动物（环毛蚓）的比较解剖 1．学习解剖观察两种不同体腔的动物。 2．通过对蛔虫外部形态及内部结构的解剖观察，了解假体腔动物的一般特征。 3．通过对环毛蚓外部形态及内部结构的解剖观察，了解环节动物门的基本特征。 4．通过对蛔虫和环毛蚓的比较观察，了解环节动物的进步性特征，及动物形态、器官系统结构与机能逐渐演化发展和完善的进化过程。 4 必做 基础 基础实验 显微镜、放大镜、体视显微镜、解剖器具。 生命科学教学实验中心 河蚌的系列实验 1．学习解剖观察河蚌内部器官技术。 2．通过对河蚌外部形态及内部结构的观察，了解软体动物门的一般特征及其与生活方式相适应的特征。 3．了解变温动物心搏频率与温度的关系。 ? 4 必做 基础 基础实验 显微镜、放大镜、恒温水浴锅、温度计、解剖器具。 生命科学教学实验中心 日本沼虾和棉蝗的比较解剖 1．了解节肢动物高度发展与广泛适应性的主要特征；甲壳类适应水生生活的主要特征；昆虫适应陆生生活的主要特征。 2．通过日本沼虾与棉蝗的比较解剖，进一步认识动物体结构适应与其机能，动物与环境的统一及动物的整体性。 3．学习日本沼虾和棉蝗的一般解剖方法。 4 必做 基础 基础实验 显微镜、放大镜、解剖器具。 生命科学教学实验中心 昆虫分类 1.练习使用检索表鉴定昆虫。 2.认识昆虫纲常见目的一些代表昆虫。 3.了解昆虫纲形态的多样性并掌握昆虫分目的主要特征。 8 选做 基础 基础实验 放大镜、解剖器具等 生命科学教学实验中心 课程实习 1.培养学生独立工作的能力。 2.学会采集标本、固定标本、制作标本及保存标本。 8 选做 综合 基础实验 学生自己查阅所需仪器、药品（实验中心提供现有仪器、药品）。 生命科学教学实验中心 1原索动物与七鳃鳗 通过对文昌鱼的外形观察和内部解剖，理解脊索动物门的主要特