外三角圆柱螺纹的编程与加工教案1.docVIP

《数控车削编程与操作训练》教学教案 共6页第1页 课 题 外三角圆柱螺纹的编程及加工 授课班级 11数控技术应用（中职） 审阅签名 授课日期 2012年12月19日上午四节课 授课时数 讲授2学时 实训2学时 教学目的 1、看懂图纸，制定合理的加工工艺。 2、掌握螺纹切削循环指令G92的格式及应用。 3、使学生熟练掌握外三角圆柱螺纹的加工 4、使学生掌握外螺纹的检测方法 5、培养学生严谨的工作态度，良好的工作习惯 教学思路 设计说明 任务驱动法：以任务驱动法贯穿整个课题的教学，在任务实施过程中再灵活运用讲授、提问、讨论、演示、巡回指导等教学方法。 教学模式 理实一体化：理论知识、加工程序仿真检验及零件加工一体化的教学模式 教学重点 1、运用G92命令加工外三角圆柱螺纹 2、螺纹参数的计算 教学难点 螺纹参数的计算。 具备分析及保证螺纹质量的能力。 课前预习 1、G92指令的格式和加工特点。 2、思考加工图形的工艺特点。 课前教学准备 图 样 教案中图形制成电子文档，准备在多媒体上使用。 器 材 白板笔、三角板、投影仪、计算机、数控加工仿真系统、零件实物、数控车床。 工 量 具 游标卡尺、千分尺、150mm钢板直尺、油壶、毛刷、防护眼镜、刀具等 《数控车削编程与操作训练》教学教案 第2页 教学环节 内 容 要 点 时间 组织教学 师生致礼、点名、检查学生仪表及学习准备情况、将学生的注意力引入到教学中。 2分钟 新课入门指导 讲 解 要 点 1、教学任务分析。 2、G92螺纹切削循环指令格式及应用。 3、螺纹参数的计算。 4、螺纹的编程、加工方法。 45分钟 演 示 1、在电脑上用仿真软件进行模拟加工。 2、G92指令应用在工件上的编程、加工实例。 40分钟 布置 实训 作业 见实训手册上实训报告6 3分钟 巡回指导 1、G92指令的编程格式及参数含义的正确应用能力。 2、不同螺纹的计算方法。 3、加工宽槽等距槽及不等距槽的能力准确控制保证零件加工精度并具备分析切槽质量的能力G92的应用，通过对螺纹切削加工的编程训练与操作训练加深对本教学任务的理解，提高了分析问题和解决问题的能力，动手能力也在实操加工得到了进一步的提高，为加工及综合复杂零件的加工做好准备。 （3）精加工外形面 （4）切槽 （5）加工外螺纹 （6）切断，保证总长 2.难点分析——外螺纹的加工 图2-1 《数控车削编程与操作训练》教学教案 第4页 教学过程 时间分配 主 要 教 学 指 导 内 容 及 步 骤 复习 [提 问] 二．外三角圆柱螺纹的编程和加工 1.普通三角螺纹的参数 （1）公称直径d （2）螺纹小径d1 d1 =d-1.3P （3）螺距P （4）导程L L=n*P （5）线数n 2.写出下列三角螺纹的公称直径、螺纹小径、螺距与导程 (1)M24X1.5 (2)M30X3(P1.5) 3.外三角螺纹加工尺寸的分析 （以M24X1.5为例） (1)外圆柱面的直径d计 (2)螺纹的小径d1计 (3)螺纹的导程L (4)螺纹起点和螺纹终点轴向尺寸的确定 导入δ1 导出δ2 4.G92——螺纹切削循环指令 (1)指令格式 圆柱螺纹切削循环 格式：G92 X Z F 其中：（1）X、Z为螺纹切削的终点坐标值。 （2）F为螺纹导程 图2-2 《数控车削编程与操作训练》教学教案 第5页 教学过程 时间分配 主 要 教 学 指 导 内 容 及 步 骤 [讲 解] 多媒体展示加工程序并分析讲解 多媒体展示加工程序在数控仿真软件上的运行情况并小结 （30分钟） (2) 试编写如图所示圆柱