安徽省江南十校2008年高三第二次模拟考试理科综合试题生物部分.docVIP

安徽省江南十校2008年高三第二次模拟考试理科综合试题 生物部分 1、为了验证土壤微生物分解“敌草隆”（一种有机除草剂），有人进行了如下实验：取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌……。下列有关事项的叙述不正确的是 A、a组对照组，b组为实验组 B、向a、b中喷入等量敌草…隆，再置于同一恒温箱中培养相同时间 C、检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变…，b组敌草隆含量减少直到消失 D、题中土壤微生物在生态系统中是分解者 2、下列叙述不正确的是 A、需氧型生物的细胞中不一定都有线粒体 B、通过光合作用，叶肉细胞中的叶绿体都能合成淀粉 C、在各种细胞分裂中，都有可能发生基因突变 D、癌变细胞的代谢旺盛，在适宜条件下可以无限增殖 每条染色体上DNA含量 3、对下列四幅图的描述正确的是 A、图1ab段和bc段都可以代表一个细胞周期，因为所用时间一样的 B、图2中在a点温度和b点温度时酶的活性都很低，此时对酶恬性的影响，本质是一样的 C、图3中DE段光合速率小于呼吸速率 D、图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的 4、下列关于人体生命活动的调节与免疫的叙述中，错误的是 A、大量出汗后应喝淡盐水，这样可以维持细胞内液正常的渗透压 B、糖尿病患者机体逐渐消瘦，原因是体内脂肪和蛋白质的分解加强 C、对寒冷刺激的反应，甲状腺激素和肾上腺激素表现为协同作用 D、吸附在皮肤等细胞表面的抗体与过敏原结合时，会导致细胞释放组织胺等物质 5、由实际调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析，可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的一组是 内容 方法 实验要点 A 人群中遗传病 实际调查法 一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病 B 种群密度 样方调查法 随机选取不同大小的样方，统计种群密度平均值 C 设计并制作小生态瓶 模拟淡水生态系统 将多种生物放入广口瓶中，一定要在直射光下 D 调查环境污染对生物的影响 实际调查、实验法等 可选择SO2处理植物，探索酸雨对植物的影响 30、（22分）回答下面Ⅰ、Ⅱ两个小题 Ⅰ、（7分）在一定的CO2尝试和适当温度条件下，测定某双子叶植物叶片不同光照条件下的光合速率，并绘出了光照强度与该植物叶片光合速率关系图（如左下图）。右下图表示CO2转移方向，分析下图回答问题： ⑴在左图d点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的场所是 ⑵在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100㎝2叶片的CO2的净吸收量为 mg。 ⑶若本题左图曲线表示该植物在25℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析曲线图各点位置如何变化 。 ⑷本题左图曲线b点所代表光合速率与右图甲、乙、丙、丁的对应关系是：b对应 图。 Ⅱ（15分）右图所示的科学事实；在培养金黄色葡萄球菌时，培养基上污染了青霉，在青霉（軯中央的大斑点）周围的金黄色葡萄球菌（图中的小斑点）绝大多数都被杀死了，请分析回答下列问题： ⑴青霉菌与金黄色葡萄球菌之间的关系是 。 ⑵如果金黄色葡萄球菌中混杂有其它的细菌，那么分离出金黄色葡萄球菌的正确方法是 。 ⑶针对上述现象的产生，有人提出化学拮抗观点：即青霉菌产生了一种化学物质，这种化学物质抑制了金黄色葡萄球菌的生长繁殖。试设计实验研究青霉菌和金黄色葡萄球菌之间是否存在这种拮抗关系。 材料与用具：已分装好的培养基的培养皿若干、高压蒸汽灭菌锅、青霉菌和金黄色葡萄球菌菌种、恒温培养箱、全套接种设备用品等。 你的实验假设是： 主要实验步骤： ①取两只已分装好固体培养基的培养皿分别编号为A、B，高压蒸汽灭菌后冷却至室温。只向A中接种青霉菌，将A、B同时放入恒温培养箱（适宜条件），培养一段时间后同时取出。 ② ③ ④观察A、B培养基的金黄色葡萄球菌生长繁殖状况。 实验结果预测及结论：