官本位与教育公平问题的思考100802.docVIP

通选课《组织行为学》期末课程论文 论文题目： 系别： 年级： 班级： 姓名： 学号： 目录（作为参考） 摘要 关键词：3-5个 一、“官本位”文化的历史渊源与影响 1、官本位的含义 2、“官本位”文化产生的缘由 3、“官本位”文化带来的影响 （1）官本位导致官员权力特殊化，行政腐败频频发生 （2）选拔人才任人唯亲，腐败盛行 （3）造成官员与民众的人格不健全，社会发展停滞 （4）国家竞争力受损、国家形象负面 二、“官本位”是产生教育公平问题的根本原因 1、教育公平问题的实质 2、教育公平问题产生的原因 （1）文化与传统 （2）保护特权的制度安排 （3）对国家利益反应淡漠及其危害性认知不足 3、教育不公平带来的影响 （1）社会文化与社会风气的形成 （2）人才培养 （3）人才外流 （4）国家的长治久安 三、解决教育公平问题的根本途径 1、以事关国家、民族的发展与生存的战略高度来给予重视 2、根除“官本位”文化存在的土壤 3、消除地区间经济发展水平的差异，促进教师的自由流动 4、制度上设计以实现教育公平 四、结论 参考文献： 学习心得 对“官本位”文化与教育公平问题的思考（参考格式） 【摘要】 “官本位”文化在中国社会中居主导地位是导致教育公平问题的根本原因。以当“官”为衡量个人价值的社会价值观念造成唯上级是从、滥用公权力以谋求个人私利的普遍社会现象。因此，只有从根除“官本位”文化入手，才能真正实现教育的公平，促进个人、社会与国家的良性发展。 关键词：官本位；政治文化；教育公平 教育公平问题已成为中国社会关注的焦点。它不仅关系到个人的发展、就业与生活质量的高低，而且影响人们对社会公正的认知与判断，关系到家庭与社会的和谐，并深远而全面地影响国家竞争力的提高和社会的可持续发展。 一、“官本位”文化的历史渊源与影响 “官本位”文化是伴随着中国专制统治而形成的一种具有强烈的伦理意识形态的主流政治文化，并渗透到中国社会的各个层面。它不仅阻碍了中国近、现代的社会发展，而且压抑人的自由精神、个体性和科学理性精神，并严重妨碍了现代民主政治的发展，引发各种严重的个人与社会问题。 1、官本位的含义 官在传统意义上是国家与社会的统治者、掌权者、管理者。“本位”即为中心地位、主导地位的意思。“官”和“本位”结合就是以官为本， 2、“官本位”文化产生的缘由 在封建时代，官僚们的合法权利来自国君的授予，而国君权利的来源是“君权神授”、“君命天授”，具有至高无上的地位，由此产生了下级只对上级负责的“官本位”现象。 “官本位”文化是专制制度的产物，一旦专制制度消除，他也将不复存在。 3、“官本位”文化带来的影响 “官本位”文化对中国社会中权力的运用、人才的选用与考评，以及个人的社会地位与价值等都产生了决定性的影响。 （1）官本位导致官员权力特殊化，行政腐败频频发生 官本位导致官员以权力大小、官阶高低来行使公共权力，主导权力与社会资源分配而不受民众监督；因此，官员们便可利用手中权力来获取暴利，构建官官相护的关系网络以庇护和获取更多的特权和私利。加之做官乃身份和荣耀的象征，，，，2000亿元，公车耗资3000-4000亿元，加之重复建设等政绩工程的耗资，每年的浪费不下一万亿元。 二、“官本位”是产生教育公平问题的根本原因 教育公平既是社会公平的重要组成部分，也是实现社会公平的重要手段和途径。美国教育家贺拉斯曼曾经宣称：“教育是实现人类平等的伟大工具，，，，，，， [1] 李向国，吴永．从“官本位”政治文化的本质特征看中国传统政治文化的缺陷及其现代转换[J]．理论导刊，2006，(5)． [2] 万秋月．高等教育公平问题探讨[J]．经济研究导刊，2008 年第13 期 [3] 石中英．教育公平是社会的基础性公平[J]．中国教育学刊，200，()． [4] 莫岳云．“官本位”文化的内涵和特征[J]. 湖湘论坛，2009，(4)． [5] 卢向国．论中国古代“官本位”政治文化的基本成因[J]．理论界，200，()． [6] 陈魁．官本位对政府人事管理的负面影响及对策[J]．学海，200，()． [7] 洪岩璧，钱民辉陈魁．中国社会分层与教育公平：一个文献综述[J]．中国农业大学学报(社会科学版)，2008年12月，第25 卷第4 期