广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究教案.docVIP

广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究教案（2） 新人教版 一、教学目标 2、了解几种检查装置气密性的方法。 二、重点和难点（一）出示学习目标 2、了解几种检查装置气密性的方法。 （二）指导自学 CO2的化学方程式，思考哪一种反应更适合在实验室制取。 2、回忆如何用加热法检查装置气密性，并思考有没有别的方法能检查装置的气密性？ （三）师生互动完成教学过程 CO2的化学方程式，思考哪一种反应更适合在实验室制取。 [补充知识]含有碳酸根的物质可在不加热的条件下与酸反应放出二氧化碳。 编号 生成二氧化碳的反应 能否用于实验室制取二氧化碳和理由 1 石灰石和稀盐酸 能！反应速率适中，便于收集气体。 2 石灰石和浓盐酸 不能！浓盐酸有强的挥发性，挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯。 3 石灰石和稀硫酸 不能！反应生成的硫酸钙会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的继续进行。 4 Na2CO3和稀盐酸 不能！反应太快，不利控制反应也不利收集气体。 5 石灰石高温煅烧 不能！高温在实验室中较难达到。 6 木炭燃烧 不能！反应较难控制且产物不纯。 【拓展内容二】二、制二氧化碳的化学反应原理的应用 1、去除水壶、锅炉等容器内壁的水垢。 2、石板上刻字。 3、用含一定量CaCO3的胃药治疗胃酸（主要成分盐酸）过多 【拓展内容三】三、几种检查装置气密性的方法 加热法 1、关闭分液漏斗活塞，将导管一端插入水中，微热锥形瓶，若有若有气泡从导管口冒出，则说明装置气密性良好。 2、注水法 2、 关闭弹簧夹（止水夹），从长颈漏斗口注水至没过漏斗 下端 且漏斗下端形成一小段水柱，停止加水 后，静置，若水柱不下降，说明装置气密性良好。 3、注射器法 按图连接好装置，从长颈漏斗口注水至没过漏斗下端，向右拉注射器，若观察到漏斗下端管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。 或者向左推注射器，若观察到长颈漏斗下端形成一小段液柱，也能说明装置气密性良好。 4、其他 4、关闭弹簧夹（止水夹），稍用力将破试管（或球形干燥管）插入水中，观察到管内的液面始终比管外液面低，说明装置气密性良好。 【小结】 【当堂训练】 可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是 （ ） A．长颈漏斗下端管口产生气泡 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体 4、实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：（1）若用来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有（填序号）。上述所有仪器选择的依据是 （填字母）。A属于固加热的反应B、属于固液加热的反应C制取的气体密度比空气大D、制取的气体难溶于水甲同学设计了图装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出气密性好的结论。你认为甲同学的检验方法是否可行？ （填是或否）。乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端， ，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。 1