广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册第四单元物质构成的奥秘课题3离子教案新人教版.docVIP

广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题3 离子教案（1） 新人教版 一、教学目标 2、了解原子结构的表示方法； 3、了解原子结构与元素化学性质的关系； 二、重点和难点 难点：核外电子排布的概念。 三、教学流程设计 （一）出示学习目标 1、了解原子核外电子的排布规律。 2、掌握原子结构示意图各部分的含义，了解1-20号元素原子结构示意图的特点及规律，会画1-20号元素的原子结构示意图。 3、掌握原子结构与元素化学性质的关系。 （二）指导自学 阅读课本，初步掌握以下问题，并填入学案相应位置： 1、原子的核外电子是如何排布的？有什么规律？ 2、什么是原子结构示意图？原子结构示意图各个部分分别有什么意义？ 3、元素的化学性质与原子结构的哪一部分关系最为密切？ （三）师生互动完成教学过程 1、原子的核外电子排布 [复习引入]原子的结构 [讲解]原子核外电子是分层排布的。 [投影] 电子层：1 2 3 4 5 6 7 离核：近 远 能量：低 高 [举例]几种常见原子的核外电子排布情况 [小结]电子在电子层上的排布规律（只研究1-18号元素） 第一层最多容纳1个电子；第二层最多容纳8个电子； 最外层不超过8个电子（第一层为最外层时不超过2个电子） 排满第一层2个电子，再排第二层，排满第二层8个电子，再排第三层。 2、原子结构示意图 [板书]铝原子的原子结构示意图： [思考与讨论]（1）什么是原子结构示意图？ （2）原子结构示意图由哪些部分构成？ （3）原子结构示意图上的数字分别代表什么意思？ [练习]画出氦原子、氖原子、钠原子、氯原子、氩原子的原子结构示意图。 [小组讨论]结合上述原子结构示意图和元素的化学性质，归纳出原子结构示意图与元素化学性质的关系。 [小结]相对稳定结构：最外层具有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构。 具有相对稳定结构的物质化学性质比较稳定。 3、原子结构与元素化学性质的关系 [探究]通过已学知识和阅读课本相关内容，填写下表 元素的分类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 结论 金属元素 ? ? ? ? 非金属元素 ? ? 稀有气体元素 ? ? ? [小结]决定元素化学性质的是原子的最外层电子数 [思考与讨论] 1、右图的元素中，哪些是金属元素？哪些是非金属元素？ 2、元素的化学性质和原子那些结构关系最密切？ 3、右图的元素的原子结构示意图排列有什么规律？ [小结]规律：1、同一周期的元素，原子的电子层数相等，最外层电子数逐渐递增。 2、同一主族的元素，原子的电子层数逐渐递增，最外层电子数相等。（氢除外）元素的化学性质相似。 3、电子层数=周期数 4、最外层电子数=主族序数 （四）当堂训练 1.原子结构中与元素化学性质的关系最密切的是（ ）。 A.电子层数 B.质子数 C.最外层电子数 D.中子数 2.某元素的原子结构示意图为，则该元素原子的质子数为（ ）。 A.6 　 　B.8 C.16 D.2 3.据中央电视台对云南澄江抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳14原子含量来推断古城年代。碳14原子结构示意图为，其相对原子质量为14，下列关于碳14的说法中，不正确的是（ ）。 A.质子数为6 B.核外有两个电子层，第一层有4个电子 C.核外电子数为6 D.核电荷数等于核外电子数 四、板书设计 一、原子的核外电子排布 二、原子结构示意图 三、元素化学性质与原子结构的关系 五、课后作业 《全品》第四单元课题3第1课时 1