微型计算机基本操作教案.docVIP

日期： 年 月 日（星期 ） 课 题 1.4 微型计算机的基本操作 重点 难点 学习水平 课 型 新 授 课时 2 识记 理解 运用 教学目标 1、了解微型计算机的典型配置； √ 2、掌握计算机系统各部分的连接方法； √ √ 3、掌握开机与关机的操作顺序及重新启动计算机的方法； √ 4、熟悉键盘的布局和使用操作； √ √ √ 5、熟悉鼠标的使用操作。 √ 突破重点 难点设想 可以通过对计算机实物的观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与 计算机系统主机接口的连接。 教学媒体 幻灯片演示，视频 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创设意境，导入新课 同学们，上节课我们认识计算机系统的组成，了解了计算机各部件及其主要功能，你知道它们是怎样连接在一起的吗？今天，我们就一起来学习计算机各部分的连接。 二、新课教学 （一）了解微型计算机的典型配置 在实际中，要根据计算机应用的目的来适当地选择计算机的配置，在保证达到应用的目标的前提下，获得最佳的性能价格比。 （二）计算机系统各部分的连接 1．主机箱 主机箱是微机系统中最重要的部分。在机箱中安装有计算机的电源、硬盘驱动器、光盘驱动器、软盘驱动器、计算机的主板等，在主板上装有CPU、内存、各种需要的接口卡等。 2．显示器 显示器通过一根D 型连接线与安装在主机主板上的显示卡连接。 3．键盘和鼠标 键盘和鼠标的插头目前有COM 插头和USB 接头两种。 4．打印机 打印机通常是通过并行口或USB 接口连接到主机的。 5．调制解调器 调制解调器分内置式和外置式。 6．音箱和耳机 音箱和耳机都是将计算机中的信息以声音形式输出的设备在连接音箱或耳机之前，应确保声卡正确安装在主板上。 学生回顾上节课年知识，伴随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容，激发学习兴趣。 了解当前微型计算机的典型配置 看图认识主机箱上各种接口 一般在主机箱的背面都有许多连接设备用的插口，用户可以选择与设备连线插头相适合的插口进行连接。 D 型连接头具有方向性，接反了插不进去，连接时应小心对准，无误后再稍稍用力直至将插头插紧，然后上紧两边的两颗用于固定的螺钉。 键盘的COM 插头是一个 针的圆插头，插头还带有一个导向片，确保插入时方向正确。 （三）开机与关机 1．正确开关计算机系统 说说开关的机的顺序 2．重新启动计算机 重新启动计算机有两种方法：一种是冷启动，另一种是热启动。 （四）键盘与鼠标的使用 1、键盘的布局 微机使用的多为标准101/102键盘或增强型键盘。增强型键盘只是在标准101 键盘基础上又增加了某些特殊功能键。三者的布局大致相同。 （1）主键盘区 （2）功能键区 （3）编辑键区 （4）小键盘区 （5）方向键区 2、键盘操作 在熟悉键盘的布局后，还应该掌握使用键盘的左右手分工。 3、鼠标的使用 鼠标的操作主要有单击（左击或右击）、双击和拖曳。 单击：按下并放开左键（左击）或按下并放开右键（右击）。 双击：连续两次迅速地按下并放开鼠标左键。 拖曳：首先使光标指向某一对象，按下鼠标左键不松手，移动鼠标将对象放置到新的位置处再松手。 三、课堂实训 1、说说开关机的步骤； 2、连接微型计算机各部分； 3、顺序打出26个英文字母，要求反复练习，姿势、指法正确； 四、课堂小结 教师结合学生听课及实训情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，尤其是键盘的使用过程中一定注意指法，严格按指法要求来录入。 先开外设，再开主机。开外设的顺序是先开音箱、打印机等，再开显示器。关机的顺序正好相反。 两者的区别在于启动的过程中是否关闭电源。 学习掌握键盘各个功能键的名称、位置及功能 认真听讲，了解计算机软件系统的组成 交流 讨论 思考 独立完成操作 相互学习、监督，共同进步、提高 交流输入时的体会 师生共同总结 反思 教学心得 yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学