必3第3章第2节生长素的生理作用第3节其他植物激素.docVIP

第2节 生长素的生理作用 导学案 【重点难点】 重点：理解生长素的生理作用的两重性。 难点：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 【预习案】（【自主学习·秀出风采】） 一、生长素的生理作用： 1. 作用特点：生长素的生理作用表现出 性 既能 生长，也能 生长； 既能 发芽，也能 发芽； 既能 落花落果，也能 花 果。 2． 生长素所发挥的作用，因浓度、器官和细胞的年龄不同而有较大的差异 ①生长素在浓度较低时 生长；浓度过高时会 生长，甚至 植物。 ②幼嫩的细胞对生长素 ，老细胞则比较 。 ③不同器官对生长素的敏感程度比较：根芽茎，顶芽 侧芽。 3． 顶端优势 ①概念：植物的顶芽 生长，而侧芽生长受 的现象。 ②形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较 ，使侧芽的生长受到 的缘故。 ③解除方法： （应用：果树、棉花等的剪枝、摘心） ④顶端优势现象体现了 。 二、生长素类似物及其应用 （1）是人工合成的化学物质，具有与生长素相似的生理效应， 如： 等。 （2）生长素类似物的应用： ①防止果实和叶片的脱落；②促进结实； ③获得 果实； ④促进扦插的枝条 。 尝试运用生长素促进插条生根 常用方法：（1） ：要求溶液的浓度 。 （2） ：省时。 探究实验中的自变量为 ，无关变量有处理溶液剂量、 、 等。 【探究案】（【合作探究·交流碰撞】） 问题一：下图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果： 讨论： 1.对于根来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ； B点表示生长素促进根生长的 浓度； 曲线BC表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ； C点表示的生长素浓度对生长的效应是 ； 超过C点，生长素对根的作用转为 ，而且浓度越高，这种作用越 。 2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 根最适浓度约是 mol/L；芽最适浓度约是 mol/L；茎最适浓度约是 mol/L。 不同器官对生长素的敏感程度比较： 问题二： 根的向地性和茎的背地性 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。 分析： （1）由于 作用，B处生长素浓度 于A处，茎对生长素敏感性较 ，B处生长速度 于A处，茎向上生长。 （2）由于 作用，D处生长素浓度 于C处，根对生长素敏感性较 ，D处生长速度 于C处，根向下生长。 【训练案】（【当堂训练·巩固落实】） 1.下列各项中，与植物激素无关的是（　　）。 A.果树的整枝修剪　B.摘心促进侧芽发育 C.无子番茄的获得　D.嫁接保持原品种的特性 2.用生长素除草，其原理与下列各项中相似的是（　　）。 A.用生长素培育无子番茄B.修剪制造植物盆景C.雪松保持塔形的树姿D.除去种子后的子房停止发育 3.产生顶端优势的原因是（　　）。 A.顶芽营养比侧芽多 B.顶芽受阳光照射多? C.顶芽产生的生长素比侧芽多 D.顶芽产生的生长素抑制了侧芽生长 4.2,4—D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是 A．低浓度时，抑制植物生长 B．低浓度时，促进植物生长 C．高浓度时，抑制植物生长 D．高浓度时，促进植物生长 5.下列各项中，不能使用吲哚乙酸的是（　　） A.处理扦插的月季枝条，使生根加快 B.处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉 C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实 D.