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七年级上册 第一章 奇妙的生命现象 1、生物与非生物的区别具有：①新陈代谢；②生长发育；③繁殖；④遗传变异；⑤对各种刺激作出有规律的反应；⑥适应性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。用显微镜观察下降镜筒时眼睛要注视物镜避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。 用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。怎样判断显微镜视野中污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？ 转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不动，该污点在玻片标本上再移动玻片标本，如果污点跟着动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着动，则污点在物镜上。 “擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”细胞内的能量转换器：动植物细胞都有线粒体。叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。 线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。1、生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。是地球上最大的生态系统2、生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度一定的生存空间营养物质。 3、生物的生存依赖于一定的环境。影响生物生存的因素有生物因素：各种生物（捕食、竞争、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。二氧化碳 +有机物+ 氧气 光照的部位（实验组）和不照光的部位（对照组）是不是都产生淀粉。结论：光合作用实质：有机物+ 氧气二氧化碳 ++ 能量 20、呼吸作用释放的能量：一部分转变成热能散失，大部分用于植物体的各项生命活动。 21、三大作用：在光下进行的有：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用；在黑暗处进行的是：呼吸作用蒸腾作用。光合作用只在有叶绿体的细胞中进行，呼吸作用在所有的活细胞中进行。 22、田间松土和及时排涝都是为了有利于：根的呼吸。 23、绿色植物在生物圈中的作用是: ①.绿色的“能量转换器”，②.自动的“空气净化器”，③.天然的“蓄水池”。 所以，绿色植物为生物圈的其他生物提供了物质和能量，对于维持大气中二氧化碳和氧的平衡以及生物圈的水循环起到重要作用。 24、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重，土地沙漠化比较严重。光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光合理密植使作物的叶片充分地接受光照。中国已将其列为一级珍稀濒危保护植物，联合国也明令禁止采伐。—固氮，甲烷细菌—--沼气，乳酸菌—--酸奶、泡菜、青贮饲料， 棒状杆菌--—味精，放线菌----抗生素， 8、真菌有单细胞的酵母菌，多细胞的霉菌和蘑菇。都有真正的细胞核。腐生或寄生。 9、青霉的直立菌丝呈扫帚状，曲霉的直立菌丝膨大成球状，在环境适宜的情况下，大多数真菌依靠孢子繁殖（特例：环境条件优良时酵母菌进行出芽生殖）。 10、腐生细菌和真菌对于维持生物圈中的物质循环（包括碳循环、氮循环）具有重要作用。 11、青霉素是英国的细菌学家弗莱明发现的，能抑制细菌的生长繁殖。 12、生物分类的主要依据是：生物的形态、结构和生活习性。 13、生物分类的单位有：界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是：种。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少。 14、根据是否用种子繁殖，将植物分成种子植物和孢子植物；根据种子有无果皮包被，将种子植物分为裸子植物和被子植物；根据子叶多少，将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。 家长检查背诵 家长评价＿＿＿＿＿ 家长签字＿＿＿＿＿ 时间＿＿＿＿＿ 七年级下册 第一章 人的生活需要营养 1、食物中含有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养成分。糖类、脂肪和蛋白质被誉为三大营养物质。膳食纤维被称之为“第七营养素”。 2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。人体最重要的供能物质是：糖类（病人不能正常进食时，往往需要给病人点滴葡萄糖为病人提供能量）；构成组织细胞的基本物质是：蛋白质（儿童、青少年以及伤病员，应多补充一些蛋白质，以利于人的生长发育以及受损细胞的修复和更新）；备用的能源物质是：脂肪； 3、构成细胞的主要成分是：水。人体内的营养物质以及部分二氧化碳、尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。 4、无机盐：缺乏维生素D和钙，儿童易患佝偻病，成年人会患骨质疏松症，补肝脏、鱼肝油。缺铁易患贫血，缺碘患地方性甲状