培养大学生树立正确职业心态.pptxVIP

阳性强化法是在一种行为之后，继之以强化 奖赏，则会增加这种行为的发生。阳性强化法是 心理学的一个重要概念，是对人的行为形成与矫 治的一种重要方法。当某一行为在某种情况出现 后，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能 够满足行为者的需要，则以后在同样或类似情景 下，这一特定的行为的出现机率会升高。通俗地 说，阳性强化法即对正确的行为进行及时奖励， 对坏的行为予以漠视和淡化，促进正确的行为更 多地出现。; 阳性强化法重点在于行为的把握和阳性强 化物的选择。强化物对来访者必然有较强的强化 作用，是来访者喜欢的，追求的，愿意接受的， 才能起到真正的强化作用。表扬也会出现这样的 效果，但同时也要注意强化物强度的改变，求助 者可能出现对强化物强度的适应问题。;都被偷过衣裤，当时还难受了好久。现在很少听说偷衣物;童分别发出 10 项指令，当儿童遵循一项指令时， 就马上给予正强化，即口头赞扬，如：XX 真听 话、XX 是个好孩子、XX 真乖、谢谢你等。 结果 6 天内她们遵循教师指令的行为平均达 78％。;都被偷过衣裤，当时还难受了好久。现在很少听说偷衣物;小画书、小玩具等。⑤社会性强化物，包括两大 类：一类是肯定性的言语评价，如，真棒、好极 了、干得好、好孩子等；另一类是积极的动作姿 态，如，摸摸孩子的头、亲亲孩子的脸、抱一抱、 抚摸、点头、微笑、起玩游戏等。;都被偷过衣裤，当时还难受了好久。现在很少听说偷衣物;念支配下的教养方式，父母含辛茹苦，省吃俭用， 可这孩子的吃穿，自己吃鱼头孩子吃鱼肉，家长 捡着孩子淘汰的衣服穿，这种无私奉献爱的结 果，并没有使大学生培养成独立、自主、意志坚 强的品质，反而使他们怕苦、怕累，对环境适应 性差，自我认知不清，在就业择业时出现眼高手 低、骑驴找马，跳巢频繁等情况。更有一部分大 学生为了逃避就业压力，而继续学习，试图在校 园中逃避压力、责任和选择。;都被偷过衣裤，当时还难受了好久。现在很少听说偷衣物;劳着。甚至还有一些人，毕业之际无法正确的处 理就业、择业等问题，过分焦虑，产生轻生的念 头，走了极端。这些的种种真的让人很寒心。;都被偷过衣裤，当时还难受了好久。现在很少听说偷衣物;会换来明天怎样的收获，当他们有明确的职业发 展目标，有切实可行的计划时，我相信，他们都 是很棒的，他们都是可以吃苦的。;都被偷过衣裤，当时还难受了好久。现在很少听说偷衣物;问题的角度和方法，使大学生学会了树立正确的 职业心态、制定完善的职业生涯规划，如何去努 力成长，从而能够正确地认识自己，客观地评价 他人，在职场中更稳、更扎实的成长、发展，真 正得到自我价值的实现。;都被偷过衣裤，当时还难受了好久。现在很少听说偷衣物