消费者权益》专题复习说课稿.pptVIP

《消费者的权益》专题复习说课稿 武陟实验中学 郭芳辉 说课内容 本课地位 本课在中考复习课中占有重要地位。近一段时间以来，频繁爆出各种侵犯消费者合法利益的事件。从零售业巨头沃尔玛，家乐福等企业的价格欺诈，到饮料业可口可乐、百事可乐等旗帜性企业产品悄然瘦身变相涨价，再到食品行业的地沟油、瘦肉精、牛肉膏添加剂、染色馒头、毒豆芽、既没奶又没茶的奶茶等等的各类食品安全问题，都在社会上引起了巨大反应。维护消费者利益是关系到人民幸福、社会和谐、国家稳定的重大问题。党中央、国务院坚持以人为本，执政为民的理念，高度重视此类问题。因此，在2011年的中考备考中，维护消费者的合法利益，保障食品安全仍然是重点备考的热点问题。 学生情况 通过课前的问卷调查，了解到学生对目前我国发生的多起侵犯消费者权益的事件和食品安全问题都有所耳闻，特别是河南的知名品牌双汇集团爆出的瘦肉精事件了解颇多。但是在相关知识的联系上明显不足，不能用所学的知识来分析，更不会用所学的法律知识来保护自己的合法权益，对国家加大对此类事件治理力度的意义理解不够全面，不能从多个角度分析。其次，从知识水平看，初三学生经过近几个月的高密度，大强度的复习已经具备一定的分析能力，老师只是需要帮助他们整理思路，拓展思维空间。 教学目标 知识目标: 熟练掌握并运用消费者依法享有的各种合法权益，给出案例要知道侵犯了什么权利。 能力目标：提高学生依法保护自己合法权益的能力，分析问题和解决问题的能力以及小组合作能力 情感态度价值观：培养学生的法律意识，提高学生学法、懂法、用法的自觉性。坚持消费者权利和义务的统一的和谐，加强社会责任感。 教学重难点 重点：(1)了解消费者的权利和侵权后的解决方法(2)明白本专题常见的出题角度。 难点：针对不同角度的问题，学会举一反三，真正用发散思维解答。 重难点突破方法:关于基础知识的掌握上，比如今天要用的11个课标要求直接老师总结，在学案上显示出来。对解题技巧的要求要通过做题来实现，在每道题解答完之后让学生一定总结出有几个角度，思路是什么人人过关 教法和学法 教法:在处理本课问题时，采用直观视频、图片、材料加深认识，小组讨论、辩论，分角色扮演等方法。应用抽象思维和形象思维相结合、理论和实践相结合、传授知识和培养能力相结合的原则，提高学生的能 力 学法：从身心特点上看，初三学生的积极情感在学习和交往中逐步发展。但由于知识和经验不足，他们容易接受一些消极影响。为此，在教学过程中，我应用教师主导和学生主体相结合、面向全体与因材施教相结合、教书与育人相结合的原则。 教学过程设计 （一）播放视频，设置情境 （二）发放学案，复习基础知识 （三）小组辩论，明晰事理 （四）看图说话，畅所欲言 （五）实事进课堂 有话大家说 （六）总结全课，教师指导 板书设计 1、基础知识大考台 2、类型题大比拼 3、解题方法要牢记 审题需认真，先把材料过 思维要发散，回答角度多 答案序号化，多给一两个 切忌按要求，不做马大哥。 信息反馈 课堂的信息反馈，对教师来说有助于改进教学方法，调整教学策略，对学生而言，有助于巩固知识，提高学习能力。信息反馈的途径就是课堂观察，课后作业，以及和同学的谈心等等。 * * 本课地位 学生情况 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程设计 信息反馈