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高邮市第二中学08高考经典热点主观题专项试题 1.近代中国向西方学习可以划分为那几个阶段？简介其代表人物、内容特征以及特点。 答：（1）从鸦片战争到甲午战争 代表人物：林则徐和魏源。主张：师夷长技以治夷 特点：学习西方的物质文明。用西方的先进技术为武器，维护封建统治，挽救民族危机。 （2）甲午战争到辛亥革命 代表人物：从康有为、梁启超到孙中山。主张：君主立宪；民主共和 特点：学习西方的制度文明。以天赋人权进化论为武器到三民主义为指导思想，不仅学习技术，主要学习西方的政治制度，发展资本主义挽救民族危机。 （3）北洋政府统治时期 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅等。主张：民主与科学到社会主义 特点：学习西方的思想文明。前期以民权平等学说为指导思想。彻底否定封建传统。后期以马克思主义为指导思想，宣传社会主义。 2. (1) 试述从春秋战国到西汉时期儒家学派地位和思想内容所经历的变化，并说明原因。 答：①春秋战国时期，诸侯割据，社会变革，百家争鸣，儒家主张仁政，反对苛政，为当时诸家学派之一。②秦灭六国，以法为教，徭役繁重，刑罚严酷，儒家学派为统治者不容，秦始皇焚书坑儒。③西汉武帝改变无为政策，推行大一统，董仲舒为适应政治需要，改造儒家学说，提出“天人感应”、“君权神授”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，为汉武帝采纳，儒学从此成为西汉的统治思想 ⑵“孔孟之道”的核心内涵是什么？ 仁、礼、仁政。 ⑶从春秋战国到秦汉，儒学地位发生了怎样的演变？ 春秋战国——受冷落； 秦朝——受打击； 汉朝——受推崇，取得正统地位； 汉末——权威受削弱。 ⑷列举秦始皇、汉武帝在儒学方面的具体做法? 焚书坑儒；罢黜百家，独尊儒术。 (5)朱熹理学与陆王心学在如何认识“理”和如何实现“理”这两方面有何差异？ 认识理：朱熹——理是万物本源；陆王——心是万物本源。 (6)评述朱熹的政治理论在历史上的作用？ 对维护专制主义政治制度起了重要作用 (7)归纳明末清初思想活跃方面出现的最主要的新的特征？ 反封建专制的意识（或反封建的民主意识） 4. (1) 简述中国古代科学思想的主要特点。 答：①儒家重视社会人文问题,忽视自然的探求与技术的总结; ②讲究天人合一,尊重自然; ③重视经验总结,忽视理论概括. ④重视实用技术，忽视抽象科学。 (2)“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。请列举中国古代四项发明，并逐步概要说明其作用。 答： ①大约出现在战国时期的司南，应用于方向测定，对军事实践和经济生活有着重要意义，传入欧洲后，为新航路开辟提供技术保证； ②汉代的造纸术，其影响最为久远，对文明发展和社会进步作用最显著，方便了文字记录，也是对世界文化交流物一大贡献； ③火药的发明可用于战争，开山修路； ④宋代出现的活字印刷术，推动了文化的传播，传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动准备了条件。 (3)如何认识科技关系发展与经济发展的关系？ 科技发展能促进经济的发展,经济发展是科技的动力和物质基础。评价：只要始终抓住经济建设这个中心不动摇，采取正确的发展科技战略，重视教育，科技才能得以发展 （4） 简要分析中国在第二次、第三次科技革命中处于滞后状态的原因，并谈谈你的认识。 答：⑴在第二次科技革命中滞后的原因： 半殖民地化程度不断加深，国家主权进一步丧失。 资本主义列强对华商品输出和资本输出，严重阻碍了社会发展。 清政府腐败，不重视近代科技和教育。 自然经济仍占统治地位，国内市场狭小 ⑤中国民族资本主义经济和技术基本薄弱。 ⑵在第三次科技革命中滞后的原因： ①“二战”结束后，中国处于内战时期。 ②帝国主义对新中国实行外交孤立、经济封锁、军事包围。 ③新中国建立之初，党的工作重心是恢复经济和巩固政权。 ④长期采用苏联高度集中的经济政治体制。 ⑤20世纪50年代后期，党的主要领导人对形势估计错误，修改中共“八大”的科学论断，提出了以阶级斗争为纲的错误指导方针，导致“左”的错误在60、70年代进一步发展。 ⑶认识：①国家主权独立是发展经济科技的必要前提。 ②认清国情，坚持以经济建设为中心是发展经济、科技的保证。 ③要坚持发展改革开放、科教兴国的方针政策。 （5） 与西方近代科技相比，中国古代科技发展有何特点？ 答：①中国古代科技重经验，西方近代科技重实验； ②中国古代科技重综合，西方近代重分析； ③中国古代科技重实用，西方近代自然科学重理论； ④中国古代科技主要服务于农业，西方近代科技主要服务于工业。 （6）.． 新中国成立后主要的科技成就有哪些？取得这些成就的主要原因是什么？ 答：成就：“两弹一星”的成功；“两弹一星”后，向更高的科学高峰攀登，取得进一步发展；载人航