【走向高考】2016届高考生物一轮复习课件：必修2 第4单元 第1讲生物的变异.ppt

1.(2014·浙江，6)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是(　　) A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 答案　A 解析　本题考查可遗传的变异的类型。若除草剂敏感型大豆为Aa,1条染色体上A所在片段缺失，即表现出a的性状，即抗性基因为隐性基因，故A项正确；染色体片段缺失不能再恢复为敏感型，故B项错误；而基因突变由于不定向性，可以回复突变为敏感型，故C项错误； 抗性基因由于敏感基因中的单个碱基对替换所致的，则该基因表达的可能性较大，故D项错误。解答此类题目一定要准确把握变异的类型是基因突变还是染色体变异，注意归纳变异的不同类型，以及突变的不定向性。 2．(2014·江苏，7)下列关于染色体变异的叙述，正确的是(　　) A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 答案　D 解析　本题考查染色体变异原理和应用。染色体结构变异包括重复，缺失、倒位、易位，变异是不定向的，对生物的影响结果可能是有利、有害，也可能无影响。故A、B、C均错误；通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型，D正确。 3．(2014·四川，4)下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是(　　) A．用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA 在细胞中的分布 C．用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和胡萝卜素提取粗品 D．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 答案　A 解析　本题考查高中生物学实验操作的原理方法操作。改良苯酚品红染液是对染色体进行染色的优良试剂，故正确；健那绿染液是对活细胞中线粒体进行染色的专一性染剂， 用甲基绿和吡罗红混合染液可以给细胞中的DNA和RNA染色，B错；叶绿体中色素的提取一般用有机溶剂(丙酮或无水乙醇)作为提取液进行提取，纸层析法是对叶绿体中色素进行分离的方法，胡萝卜素的提取用萃取法，鉴定用纸层析法，故C错；标志重捕法是用来调查活动能力比较强，活动范围比较大的动物(如田鼠)种群密度的方法，土壤小动物丰富度的调查用取样器取样法，D错。叶绿体中色素的提取和分离的原理不同，方法不同，同时要区别色素中胡萝卜素的提取和鉴定方法。 A．图甲所示的变异属于基因重组 B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种 D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 答案　D 解析　本题考查可遗传变异的概念、类型及遗传规律的细胞学基础。甲图属于非同源染色体易位，属于染色体变异；细胞分裂中，观察染色体的最好时期是细胞分裂的中期；如果不考虑其他染色体，该男子理论上能产生如图(1)2种精子。其中图(2)为正常配子，可以与正常卵细胞结合形成染色体组成正常的后代。 一、基因突变 1．实例：镰刀型细胞贫血症 (1)症状：红细胞呈_________，运输氧气的能力_______，易破裂造成溶血性贫血，严重时会导致死亡。 (2)直接原因：红细胞的血红蛋白分子上一个__________发生改变，由正常的__________变成了缬氨酸。 (3)根本原因：__________，即基因中的一个__________发生改变。 2．概念 由于DNA分子中发生碱基对的____________________，而引起的__________的改变。 3．时间 主要发生在有丝分裂间期或_______________________ 。 4．诱发因素(连线) ①物理因素　　　　 a．亚硝酸、碱基类似物等 ②化学因素　　 b．某些病毒的遗传物质 ③生物因素　 c．紫外线、X射线及其他辐射 5．突变特点 (1)___________：一切生物都可以发生。 (2)随机性：生物个体发育的____________________。 (3)__________：自然状态下，突变频率很低。 (4)不定向性；一个基因可以向不同方向发生突变，产生一个以上的_____________。 (5)多害少利性：可能破坏__________与现有环境的协调关系。 6．意义 (1)_____________产生的途径。 (2)生物变异的_______________。 (3)生物进化的________