苏教版六年制五年级科学下册4单元32-38.docVIP

单 元 备 课 课题 第四单元 岩石与矿物 教 学 总 目 标 1、用感官和工具认识常见岩石。 2、能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。 3、知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。 4、知道矿物资源是有限的，不可再生的。 5、欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。 6、意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。 7、意识到科学技术给人类和社会带来的好处。 8、意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源。 9、愿意为减少资源浪费做出贡献。 教 材 解 读 第四单元主要是根据课程标准中“关于地球与宇宙”部分地球物质内容要求，它是在学生学习了地球的物质-----水、空气、土壤之后，学习的又一内容。本单元的活动，试图让学生通过各种感官、多种方法探究岩石的用途， 并通过的讨论，使学生知道矿产资源是不可再生的，让学生懂得珍惜资源的重要性和紧迫感。 重点 难点 1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇算反应的特征。 2、知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。 3、知道岩石和矿物的关系。 4、知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。 5、了解常见矿物的各种用途。 6、能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用恰当的词语描述和观察实验等有哪些信誉好的足球投注网站等探索结果。 7、会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。 课 时 安 排 1、认识常见的岩石-----------1课时 2、认识矿物的性质-----------1课时 共计3课时 3、日益减少的矿产资源-----1课时 课 型 新授 课 题 1、认识常见岩石 教学时间 共 1 课时 第1 课时 备 课 祝阳 整 理 李光英 教学目标 1、会用感官和工具认识常见岩石 2、在观察实验中发现岩石的特征。 3、能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。、欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。 、意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。 教学重点 1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇算反应的特征。 2、知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。、能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。 ?、能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用恰当的词语描述和观察实验等有哪些信誉好的足球投注网站等探索结果。 教 学 过 程 复 备 一、导入新课 1、用课件展示一些地球表面的情况，及岩石的分布。 1、让学生说一说岩石在日常生活中的用途。（师生交流认识、让学生在纸上写下自己对岩石的认识。?3、出示P39图，哪些是岩石，哪些不是岩石？ ?4、怎样才能称为岩石？ ?5、教师岩石的定义。 ?6、岩石有哪些特征？ ?7、交流。 ?8、为了进一步了解岩石，我们还可以怎样来观察岩石。 ?9、用多种方法观察岩石。 教 学 过 程 复 备 ?10、你觉得岩石是怎样形成的呢？ ?11、小组讨论，岩石形成的方式。12、学生交流，教师板书记录下生成方式。13、做岩石生成的模拟实验。 ?14、观察制作出来的各种岩石的特点。 ?15、教师再分发一些真实的岩浆岩、沉积岩、变质岩，和制作出来的岩石进行比较，观察这几种岩石的特点。 ?16、教师告诉学生，地质学家就是按照岩石的生成方式，把岩石分成了3大类，岩浆岩、沉积岩、变质岩。?三、回顾解释 1、岩石在生活中有哪些用途。 板 书 设 计 认识常见岩石 岩石的用途 岩石的分类 教 学 反 思 课 型 新授 课 题 2、认识矿物的性质 教学时间 共 1 课时 第1 课时 备 课 祝阳 整 理 李光英 教学目标 1、会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。 能够按一定的分类标准对矿物分类。 能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。 知道岩石和矿物的关系。知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。了解常见矿物的各种用途。 欣赏自然界各种矿物。意识到科学技术给人类和社会带来的好处。 教学重点 1、知道岩石和矿物的关系。 2、知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。 教学难点 了解常见矿物的各种用途。 教学准备 矿物标本、放大镜。 教 学 过 程 复 备 一、导入新课 1、分发几个矿物给学生，让他们观察，这几个石头跟前面所研究的岩石有什么不一样的？2、揭示课题：今天我们就来认识矿物的性质。 二、教师讲解矿物的定义。 用放大镜观察矿物，然后在记录本上画下所观察到的矿物。 2用放大镜观察矿物，然后在记录本上画下所观察到的矿物。 要想对矿物有进一步的了解