苏教版水盐平衡调节教学案.docVIP

课时3 水盐平衡调节 一、【学习要求】 具体内容标准 学 习 要 求 描述水盐调节 描述水盐调节 二、课堂自主讨论（我潜力无穷） 读书填空1：人体内水分的动态平衡是靠水分的　　　　　　　来实现的，其来源包括 　　　　　　　和　　　　　　　，排除的主要途径　　　　　，无机盐来源　 　　。 拓展深化1：读图2-6分析水和无机盐来源和去路的异同点 读书填空2：________是人体的主要排泄器官，其基本结构和功能单位是__________，由____________（包括____________和____________）和与之相连的____________组成。 拓展深化2：读图2-7及右侧第一段文字思考血液与原尿的区别，思考尿液的形成过程？ 读书填空3：抗利尿激素是由____________分泌，储存于____________中，在适宜刺激的作用下，再从 __________释放进入血液，促进________________________________________________。 拓展深化3：失水过多，饮水不足，或者食物过咸，机体细胞外液渗透压会引起什么样的变化？机体是如何进行调节的？大量饮用清水后，尿量增多的原因是什么？ 读书填空4：当血浆中K+浓度超过正常水平或Na+浓度下降时都刺激____________增加分泌____________，促进肾小管和集合管对____________________________________。 拓展深化5：如果人体钾或钠偏离正常的生理指标，机体是如何进行调节的？ 三、当堂巩固(我定会成功) 1．下列关于皮肤与散失水分的关系，正确的是（ ） A．人体在寒冷的冬季也能通过皮肤散失水分 B．人体在寒冷的冬季不能通过皮肤散失水分 C．人体皮肤只有在出汗的情况下才散失水分 D．出汗的目的是为了排泄 2．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（ ） A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少 3．健康的成人每天形成的原尿约有150升，而实际上每天排出的尿液却只有1.5升左右。而且两者的成分差别也很大，造成这种现象的原因是由于（ ） A．肾小管和集合管的重吸收 B．肾小球的滤过作用 C．输尿管的吸收 D．膀胱的储存 4．人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCL， 因此人体（ ） A．无论摄取食盐量多少，都能保持体内钠的含量稳定 B．无论摄取食盐量多少，都能在一定范围内保持体内钠的含量 C．每天必须从食物中摄取6-10克食盐 D．排出量总是等于摄入量 5.(08海南给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是A．输液不久的动物 B患糖尿病的动物 C切除垂体的动物 D摄入过多食盐的动物 a+ 和K+，结果如下图所示。注射的激素是 （ ） A．抗利尿激素 B．肾上腺素 C．醛固酮 D．促肾上腺皮质激素 选做 8．两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A和B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量食物，但不喂水。实验结果如下表 物种A 物种B 代谢得到的水分 81 80 体内散失的水分 90 168 烘便含水量 2 20 分析上表可得知,不正确的 （ ） A．物种A生活在干燥环境中 B．鼠体内水分散失的途径有排尿、排汗、呼吸等 C．实验一段时间后B鼠先死亡 D．鼠的代谢活动可提供部分水分 9. 下图为抗利尿激素作用示意图，庆据图回答： a.当吃食物过咸时，就会引起A上升，使B 受到刺激，产生兴奋，并传至 ，从而产生渴觉。 b.图中字母C表示 ；字母E表示 。 c.某人患急性肠胃炎，造成体内脱水，但患者并没有感到口渴，原因是 d.注射液加入葡萄糖的主要目的是 。 e.图中神经调节的途径为（用字母表示） 1