01-色彩的基本原理.docVIP

周次 第一周周四第2，3、4节 课题 色彩的基本原理《实践课》 教学目标 1、通过色彩的基础知识分析，充分加强同学们对光、可见光谱和光的传播的掌握 2、通过色彩三要素分析，充分加强同学们对色彩的明度、纯度和色相的熟练运用。 教学重点 1、通过色彩三要素分析，充分加强同学们对色彩的明度、纯度和色相的熟练运用。 教学难点 色彩的明度、纯度和色相的绘制 教 学 过 程 色彩的基本原理 色彩是美术相关专业学习中，要熟练掌握的一项重要的基本功。作为广大学习者来说， 是表达事物、生活及情感的奠基石。 唐代张彦远在《历代名画记》中写到： “……是故墨而五色具，谓之得意，意在五色，则物 乘矣。”可见早在中国古代就有了对五色五行的色彩专业认识。 当代色彩，伴随着信息化、 多元 化文化的出现，不单包含了老的画种，各种新材料与新技术的采用更是层出不穷。在人们不断 提高的生活中，与当前的日新月异的生活紧密联系，广泛地应用到各个领域，不断的美化我们 的生活。 色彩的基础知识 色彩是人们通过物体光波的反射，眼睛所能看到的对于自然界颜色感觉的总概括。色彩的 这个定义相对较为抽象，下面通过一些相关知识的介绍来帮助理解。 1.光 光照射物体,使其反射或产生透射光谱，刺激视觉神经传送图片到大脑，而产生视觉图像 的感觉。 2.可见光谱 光在物理学上是一种电磁波。 从0.39微米到0.77微米波长之间的电磁波， 才能引起人们的 色彩视觉感受，此范围称为可见光谱。 3.光的传播 光是以波动的形式进行直线传播的，具有波长和振幅两个因素。不同的波长长短产生色相 差别。不同的振幅强弱大小产生同一色相的明暗差别。光在传播时有直射、反射、透射、漫射、 折射等多种形式。光直射时直接传入人眼，视觉感受到的是光源色。当光源照射物体时，光从 物体表面反射出来，人眼感受到的是物体表面色彩。当光照射时， 如遇玻璃之类的透明物体， 人 眼看到是透过物体的穿透色。光在传播过程中，受到物体的干涉时，则产生漫射，对物体的表 面色有一定影响。如通过不同物体时产生方向变化，称为折射，反映至人眼的色光与物体色相同。 4、物体受到光的照射， 把其中的一部份光波吸收， 从而改变光谱的组成结构， 再将光反射，散射和透射，从而反射出来。 5、观察者、人眼或机器 观察者、人眼或机器接收光，分析光源，分析其光谱组成结构转化为色彩成像。光波与色彩的联系 《光波与色彩的联系》 二、色彩三要素 色彩有三个要素，包括色相、明度、纯度。 色相是每种颜色的相貌，如：红、朱红、黄、柠檬黄、蓝、天蓝等，每个名称代表一块颜 色的色相。 明度是指颜色的明暗程度，也就是颜料本身具有明暗的差异，所以色与色之间才产生差 别。 纯度是指色彩的纯度，或者说纯粹的程度。色彩饱和度越高，纯度越高。 四、教学小结： 1、通过色彩的基础知识分析，充分加强同学们对光、可见光谱和光的传播的掌握 2、通过色彩三要素分析，充分加强同学们对色彩的明度、纯度和色相的熟练运用。 五、作业布置： 在素描纸上画出十二色轮和色彩纯、明度的渐变色。 教学 后记