2013生物赢在高考阶段检测评估(六)含答案.docVIP

阶段检测评估(六)(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分) 1.据报道,美国哈佛大学医学院的科学家研制了一项化学干扰技术,有望使人体的致病基因”沉默下来” 。这项干扰技术很可能是干扰了细胞内的( ) A.ATP水解过程 B.某些信使RNA的合成 C.许多DNA的复制过程 D.某些氨基酸的合成 【解析】 使人体的致病基因”沉默下来”,即使基因不活动,也就是不能完成转录和翻译。因此,很可能是干扰了细胞内的某些信使RNA的合成。 【答案】 B 2.(2011上海高考,12)下图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。若两种mRNA自形成至翻译结束的时间相等,两基因首次表达的产物共存至少需要(不考虑蛋白质降解)( ) A.4 h B.6 h C.8 h D.12 h 【解析】 两种mRNA共存的时间是6?12 h,因此两基因首次表达的产物共存至少需要6 h。 【答案】 B 3.HIV属于RNA病毒,具有逆转录酶,如果它的一段RNA含碱基A 23%、C 19%、G 31%,则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为( ) A.23% B.25% C.31% D.50% 【解析】 RNA中C+G=19%+31%=50%,A+U=1-50%=50%,逆转录形成的双链DNA中A+T=50%,A=T=25%。 【答案】 B 4.1983年科学家证实,引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列能够表示感染人体过程的”遗传信息流”示意图是( ) 【解析】 HIV是RNA病毒,能控制宿主细胞合成逆转录酶,RNA通过逆转录合成DNA,该DNA可整合到人体细胞核内DNA上,随人体DNA复制、转录和翻译。该DNA转录来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶,故HIV的RNA不能复制。 【答案】 D 5.金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交在强光低温条件下开红花,在遮阳高温条件下则开白花。这个实例说明 ( ) A.基因型是性状表现的内在因素 B.表现型是基因型的表现形式 C.基因型相同,表现型一定相同 D.表现型是基因型与环境相互作用的结果 【解析】 的个体间基因型相同,在不同条件下,表现型不同,说明表现型除了由基因型决定外,还受环境条件的影响。 【答案】 D 6.DNA分子片段复制的情况如下图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异,下列说法错误的是( ) A.b和c的碱基序列可以互补 B. a和c的碱基序列可以互补 C. a中(A+T)/(G+C)的比值与b中(A+T)/(G+C)的比值相同 D. a中(A+G)/(T+C)的比值与d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同 【解析】 根据DNA半保留复制的特点,可以判断出,图中的a和d、b碱基互补,d和a、c碱基互补,a和c的碱基序列相同,b和d的碱基序列相同。 【答案】 B 7.在”噬菌体侵染细菌”的实验中,若放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中,则获得侵染噬菌体的方法是 ( ) A.用含的培养基直接培养噬菌体 B.先用含的培养基培养细菌,再用该细菌培养噬菌体 C.用含的培养基直接培养噬菌体 D.先用含的培养基培养细菌,再用该细菌培养噬菌体 【解析】 噬菌体侵染细菌时,经离心处理,在离心管底部(沉淀物)的是噬菌体,由此可知,放射性同位素应为用标记噬菌体时,先用含的培养基培养细菌,再用该细菌培养噬菌体。 【答案】 B 8.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是( ) A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法 B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上 C.赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 【解析】 赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质,并运用了放射性同位素标记法。 【答案】 C 9.一个DNA分子可以转录成mRNA( ) A.一种,一个 B.一种,多个 C.多种,多个 D.无数种,无数个 【解析】 一个DNA分子中有多个不同的基因,不同的基因转录成不同的mRNA。 【答案】 C 10.用标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被标记的染色体数是( ) A.0条 B.10条 C.20条 D.40条 【解析】 标记20条染色体上的D