209-电子课程设计任务书-2周-智力竞赛抢答器-2008-05-16.docVIP

上 海 电 力 学 院 课程设计（大型作业）任务书 （2010 /2011 学年第 1 学期） 课题名称 智力竞赛抢答器 课题代码 209 院（系） 专 业 班 级 学 生 时 间 指导教师签名： 教研室主任（系主任）签名： 设计目的 1、了解并掌握电子电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力。 2、通过查阅手册和文献资料，进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则；进一步掌握电子仪器的正确使用方法。 3、学会使用EDA软件Multisim对电子电路进行仿真设计。 4、初步掌握普通电子电路的安装、布线、调试等基本技能。 5、提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力，学会撰写课程设计总结报告；培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 设计内容、要求及设计方案 1、任务 设计并制作一个智力竞赛抢答器。 2、基本要求 1）抢答组数分为8组，每组序号分别为1、2、3、4、5、6、7、8，按键SB0~SB7分别对应8个组，抢答者按动本组按键，组号立即在LED显示器上显示，同时封锁其他组的按键信号。 2）系统设置外部清除键，按动清除键，LED显示器自动清零灭灯。 3）数字抢答器定时为30s，通过控制键启动抢答器后，要求30s定时器开始工作，发光二极管点亮。 4）抢答者在30s内进行抢答，则抢答有效，如果30s定时到时，无抢答者，则本次抢答无效，系统短暂报警。 3、设计方案 图1提供了一种参考设计方案的原理框图。该方案中系统主要由定时电路、8线—3线优先编码器、RS锁存器、译码显示和报警电路等几个部分组成。其中定时电路、锁存器及8线—3线优先编码器三部分的时序配合非常重要。当主持人按下控制按键时，锁存器清零，计数器置数。当主持人释放控制键时，发光二极管点亮，定时器开始工作，同时锁存器的输出使8线—3线优先编码器使能，编码器等待数据输人，在30s之内，首先按动序号开关的组号立即被锁存到LED显示器上，与此同时，8线—3线优先编码器禁止工作，封锁其他组的按键信号。若定时时间30s已到而无抢答者，锁定编码器，抢答按键信号无效，同时定时器输出信号，使报警电路发出短暂报警信号，说明本次抢答无效，发光二极管熄灭。 图1 智力竞赛抢答器原理框图 4、可选元器件 74LS148、74LS279、7448、74LS160、74LS90、74LS121、74LS04、74LS00、七段显示器（LED）、发光二极管、NE555、2SC1815及扬声器等。 设计进度安排（时间及地点） 第19周：讲授设计方法；学生上机进行仿真设计、答疑；仿真实现设计课题，演示仿真设计结果，经指导教师认可。领取面包板和元器件。 第20周：安装电子电路，在电子实验室调试，指导教师指导。调试通过后，演示硬件设计结果，由指导教师验收签字，拍照留档。周五进行答辩，上交课程设计报告。 电自楼指定办公室、电子实验室。 考核形式及成绩评定办法 设计过程中的工作表现、答疑情况；仿真设计结果演示、硬件设计作品演示；答辩。 5级分制。 3