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重庆市巴南区马王坪学校七年级生物上册第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体学案
第三节 只有一个细胞的生物体
课 题 课 型 使 用 者 上课时间 第三节只有一个细胞的生物体 新授课 年 月 日 学习
目标 知识与能力：通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料，能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动 过程与方法：通过对单细胞生物生命活动的观察，认同细胞构成生物体的观点； 情感态度与价值观：举例说明单细胞生物和我们人类的关系，养成珍惜生命，爱护生命的情感。 重点 观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。 难点 利用事实说明对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。 教学过程：
复习上一节内容并预习本节课内容，回答下列内容
1.植物体的四种基本组织有：????????????????????????????????????????????????????????????? ????????? ?????????????????????
2.写出植物体的结构层次：????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????
3.分生组织的功能是：??????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????
4.身体只有一个细胞的生物叫做?????? ????????????? ???????。
5.草履虫是靠????????????????????????????呼吸的。
学习任务一：认识单细胞生物
1、什么样的生物称为单细胞生物？他们生活在什么样的环境中？
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2、常见的单细胞生物有哪些????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????
学习任务二：学习草履虫的结构和生活
1、观察草履虫的外形和运动
学习69页观察草履虫方法步骤，回答下列问题：
（1）为什么要从培养液的表层吸一滴培养液来观察？
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）为了限制草履虫运动过快，应该怎样做？
（3）草履虫是怎样生活的？
2.认识草履虫的结构名称和功能：填写各部分的结构名称和功能。
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1.??????????????? ?? ：作用是????????????????????????????????????????????????????。
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教师总结：单细胞生物如草履虫虽只是一个细胞，但像高等动物那样能完
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