EDA技术0934101课程设计任务书20130613.docVIP

河南城建学院 《EDA技术》课程设计任务书 班 级 专 业 电子信息工程 课程名称 EDA技术 指导教师： 侯宁、梁成武 电气与电子工程系 2013年6月 《EDA技术》课程设计任务书 课程编码 0934366 课程名称 EDA技术课程设计 适用专业 电子信息工程 周数 2周 考核方式 考查 学分 2 先修课程 电子技术、数字电子、模拟电子、EDA技术 设计时间 第6学期 一、设计时间及地点 1、第六学期期末的后2周 2、电气与信息工程学院 二、设计目的和要求 1、设计目的 通过对FPGA（现场可编程门阵列）芯片的设计实践，使学生掌握一般的PLD（可编程逻辑器件）的设计过程、设计要求、设计内容、设计方法，能根据用户的要求及工艺需要进行电子芯片设计并制定有关技术文件。培养学生综合运用已学知识解决实际工程技术问题的能力、查阅图书资料和各种工具书的能力、工程绘图能力、撰写技术报告和编制技术资料的能力，受到一次电子设计自动化方面的基本训练。 培养学生利用EDA技术知识，解决电子设计自动化中常见实际问题的能力，使学生积累实际EDA编程。通过本课程设计的学习，学生将复习所学的专业知识，使课堂学习的理论知识应用于实践，通过本课程设计的实践使学生具有一定的实践操作能力掌握 Quartus II或Xilinx ISE使用方法能熟练运用软件设计并仿真电路；学会用数字电子器件组成复杂系统的方法题目： 用题目2： 用题目3：篮球竞赛30s计时器 用设计一个30s计时器，具体技术要求如下： 1、具有30s计时功能，并且能够实时显示计数结果。 2、设有外部操作开关，控制计数器实现直接清零、启动以及暂停/连续工作等操作。 3、计时器为30s递减计时，计时间隔为1s。 4、计时器递减计时到零时，数码显示器不能灭灯，同时发出光电报警信号。 题目4：交通灯控制器用设计一个十字路口的交通信号灯控制器，控制A、B两条交叉道路上的车辆通行，具体要求如下： 1、每个方向由直行红灯、直行绿灯，停行黄灯、左转红灯、左转绿灯共5个LED指示灯组成。 2、每个方向用两位数码管显示当前状态剩余时间。 3、系统复位后，进入东西直行，南北禁行状态。 4、直行状态最后3 秒内后，绿灯闪烁。 题目5：数字式竞赛抢答器1、设计一个可容纳 6 组(或 4 组)参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮，供抢答使用。 2、抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使除第一抢答者外的按钮不起作用。 3、设置一个主持人“复位”按钮。 4、主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，有指示灯显示抢答组别，扬声器发出 2~3 秒的音响。 5、设置一个计分电路，每组开始预置 100 分，由主持人记分，答对一次加 10 分，答错一次减 10 分。 教学提示: 1、 此设计问题的关键是准确判断出第一抢答者并将其锁存，实现的方法可使用触发器或锁存器，在得到 第一信号后将输入封锁，使其它组的抢答信号无效。 2、 形成第一抢答信号后，用编码、译码及数码显示电路显示第一抢答者的组别，用第一抢答信号推动扬 声器发出音响。 3、 计分电路采用十进制加／减计数器、数码管显示，由于每次都是加／减 10 分，所以个位始终为零，只要十位、百位进行加／减运算即可。 题目6：电风扇控制逻辑电路设计 用实现电风扇控制器的控制功能，具体要求如下： 1、用三个按键来实现。风速”、“风种”、“停止”的不同选择。 2、用六个发光二报管分别表示“风速”（强、中、弱）、“风种”（睡眠、自然、正常）的三种状态。 3、电扇在停转状态时，只有按“风速’键才有效．按其余两键不响应。电风扇启动后， 再按动“风速”键可循环选择弱、中或强三种状态中的任一种状态，“风速”的弱、中、强对应电扇的转动由慢到快；按动“风种”键可循环选择正常、自然或睡眠三种状态的某—种状态。 “风种”在正常位置是指电扇连续运转；“自然”位置，是表示电扇模拟产生自然风，即运转4秒，间断4秒的方式；在“睡眠”位置，是产生轻柔的微风，电扇运转8秒，间断8秒的方式。 4、电风扇在任意状态下。按“停止”键电扇停止工作，所有指示灯熄灭。题目7：整点报时电路 用设计一种整点报时电路。具体要求如下： 1、每当时钟运行到整点时，要求电路能推动扬声器发出与整点数目相等的音响声。例如：时钟到达10点，扬声器响10下。 题目8：数字电子钟逻辑电路设计 用设计一台能显示时、分、秒的数字电子钟．具体要求如下： 1、秒、分为00~59六十进制计数器。 2、时为00~23二十四进制计数器。题目9：PWM控制电路设计 用设计PWM控制电路，具体要求如下： 2、进一步学习P