Excel操作练习实验报告.docVIP

学 生 实 验 报 告 课程名称 办公软件应用 实验成绩 实验项目名称 Excel操作练习 批阅教师 实验者 学号 专业班级 实验日期 一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）（可加页） 实验目的： 通过练习，熟练excel的基本操作。 实验内容： 1、熟悉excel的常用工具； 2、表格制作； 3、表格格式设置； 4、函数的使用； 5、图表的使用。 6、所有的操作在excel工作表中进行，将实验过程在实验报告中的实验过程记录中记录（记录完成方法和步骤），并在实验过程记录中显示实验结果。 主要设备： 计算机 office2003 基本原理： Office2003中excel的基本操作 实验步骤： 1、启动Windows。 2、启动Excel：打开“开始”，指向“程序”，选择“Microsoft　Excel”，单击它来启动Excel。 3、新建一个工作表，输入以下内容，并插入“编号”、“班级”两列，然后给表格加上标题、边框、表格线等，完成后在工作簿中给工作表取名为“成绩统计表”。 A B C D E F G H I 1 学生成绩统计表 2 3 编号 姓 名 班 级 语文 数学 英语 计算机 总分 平均分 4 001 王国民 07数控专业 82.5 78.0 85.5 55.0 5 002 梅 丽 07数控专业 65.5 74.0 87.0 89.5 6 010 刘洋行 07数控专业 78.5 83.5 61.0 76.0 7 015 赵 凸 07数控专业 71.5 98.5 63.5 95.0 8 平均分 9 最高分 10 最低分 将每行每列均设为最合适的行高列宽； ②在第5行与第6行之间插入一行，在“姓名”栏填上“郭海杰”，编号“004”，班级为07数控专业，四科成绩分别为67，86，79，95； ③在第F列与第G列之间插入一列，依次填上“体育”，76，98，58，79，98； ④在第7行与第8行之间插入如下数据作： 021 王 英 07数控专业 67 78 89 91 77 022 刘利平 07数控专业 77 86 99 68 78 ⑤把工作表中的两科成绩的数据格式如下修改：语文成绩保留小数点后2位，英语成绩取消小数位； ⑥让成绩表中各科成绩不小于90分的成绩单元格填充色为浅蓝色，不及格的成绩单元格填充色为红色； 4、数据操作： 1.运用函数计算每位学生的总分和平均分； 2.调用函数计算每门课成绩的最高分和最低分 3.计算语文、数学、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分； 4.以总分为序，从高到低排序 5.将成绩统计表每位学生的各科成绩和平均分建立一张统计图表。 观察并记录每一步的操作结果。 二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）（可加页） 三、实验结果分析（可加页） 通过这次对excel电子表格软件的学习和报告的完成，是我重新了解了这个软件的应用。虽然中学的时候接触过excel，但是现在发现还有很多自己没有学到的。这次的报告是集表格、图表和数据库三大基本结构功能于一身。我构建了直观方便的表格，输入各种所需数据，简单明朗，所有数据的输入、处理、存储、图形分析都是围着所建表格进行。 Excel中的函数运用，我觉得是最吸引人的。运用函数计算每位学生的总分和平均分，计算每门课成绩的最高分和最低分，计算语文、数学、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分，还可以各科成绩和平均分建立一张统计图表。这样使所有我们需要的数据一目了然。尤其是对于表格的美化，我觉得我们可以在制作表格中享受美化的过程，制作出属于我们的漂亮又简洁明了的表格。 Excel表格的功能还很广泛，不仅仅是这次报告中对学生成绩分析一种。对于我们经济管理专业的学生来说，我们需要学到的和掌握的还有很多。例如仓库库存表、股票交易表、贸易交易表等等，航班时刻表也是有必要的。在这次实验中，我感受到了办公室软件的魅力，学好办公软件对我们以后的职业生涯有很大的帮助。