探究物体不受力时怎样运动(新沪粤教).ppt

投弹前：飞机和炸弹都 投弹后：飞机将继续 ，炸弹由于具有 仍然保持向前运动，所以不能到目标上空再投弹。 一起向前运动。 运动 惯性 物体的惯性 当用小棒猛击塑料板时,看到的现象是塑料板飞出，鸡蛋掉入水中。 实验说明了静止的鸡蛋有惯性。 如图,木板随小车一起向右运动,当小车被挡板制动时,看到的现象是木板向前倾倒。 实验说明了运动的木板有惯性。 惯性现象在日常生活中普遍存在,应该注意防止和利用,请分别举二例: 利用(1)_________________________　(2)_____________________________ 防止(1)_________________ (2)______________________ 许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体的惯性有关的,为了减小此类事故的再发生,在公路交通管理中有许多要求和措施,就你所知,填写二条(1)_____________________________ (2)_____________________________ 汽车进站时，关闭油门节省汽油 挥盆泼水 小汽车司机佩带安全带 跑道的终点处留有一块空地 限速行驶 禁止超载 拐弯时要减速 保持适当的车距 车未停稳、禁止下车 （投掷物体） 三、惯性现象的分析 情境模拟 情境模拟 惯性解释方法： 1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态 比较惯性和惯性定律的不同点 (1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属性.惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体的形状、速度、受力与否都没有关系;惯性定律中揭示物体所处的运动状态,必须以“不受外力”为先决条件 惯性现象知识讲解 惯性现象的应用与防止 KJ 7.3 探究物体不受力时怎样运动 第1课时 牛顿第一定律 第七章 运动和力 情境引入 从以下力学现象中你有什么发现? F 对静止的课本施加一个水平方向的拉力，课本沿水平方向运动，撤去拉力后，课本停了下来。 用铁锤敲击钉子，钉子向 下运动陷入木板。停止敲 击，钉子就不再下陷。 对陷入雪地里的汽车施加水平的推力，汽车就沿水平方向运动了。撤去推力,车就会停下来。 静止的足球用脚施加力后会飞出去 以上力学现象中似乎具有一个共同特征: 物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会运动或停止运动。 要维持物体做匀速运动，就必须 给物体施加一恒定的力。不受力 而一直运动的物体是不存在的。 ---力是维持物体运动的原因! 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 你认为他说的对吗？ 伽利略 (Galileo,1564-1642) 关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。火车为什么会停下来呢? 假如没有摩擦力的作用,那火车的运动状态又会有什么变化呢？ 摩擦力 合作探究 力是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因 绝对光滑的平面不存在，你们如何用实验证明你的结论？ 在学习声音时没有真空,他们都能用真空罩做出“真空不能传声”的实验,我想他们也会运用相同的思考方法设计一个实验来证明我的观点的。 时空对话 实验中，我们能使玻璃罩内达到绝对真空吗？我们又是怎样得出真空不能传声的结论的？该实验的实验理念是什么？ 温故而知新 可靠的事实和深刻的 理论思维的结合 有空气的实际实验 无空气的理想实验 有摩擦力的实际实验 无摩擦力的 理想实验 逻辑推理 逻辑推理 我们要想验证伽利略理论的正确性,其实验的难点是什么?用什么理念突破这个难点? 结合上述“真空不能传声”的实验,你应如何设计实验来探究运动物体如果不受其他物体的影响,会一直运动下去吗？ 让小车从斜面滑下,逐渐减小平面的粗糙程度,测量小车的运动距离,并推论当平面没有摩擦力时小车的运动情况。 提出问题 设计实验 斜面、粗糙程度不同的木板、小车、刻度尺等 控制变量法 使小车到水平面具有相同的初速度 1.小车从同一高度滑下 2.同一小车 3.同一斜面 4.使小车从斜面顶端自由滑下 实验中需要控制哪些影响因素？如何控制？目的是什么？ 需要哪些器材？ 需要记录哪些信息？ 运动物