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检查 解释 摘花 网罩 酿蜜 嫩芽 小龙 作业 昨天 桑叶 星期 盒子 检查 解释 摘花 网罩 酿蜜 嫩芽 小龙 作业 昨天 桑叶 星期 盒子 1、课题里“有趣的作业”指怎样的作业? 2、孩子们带来的“能代表春天的东西”有哪些? 小丽的作业 小龙的作业 胖乎乎的小蜜蜂 想一想,说一说 1、老师看了同学们的交来的作业,为什么满意地笑了? “你们的作业都完成得很好,大家都找到了春天。”老师满意地笑了。 你觉得小丽和小龙的作业有趣吗?跟同学交流一下自己的看法。 * 语文S版二年级语文下册 3、有趣的作业 读一读,认一认 yè qī nèn sāng shì zhāi 业 期 嫩 桑 释 摘 作业 星期 嫩叶 桑叶 解释 hé wǎng zhào jiǎn niàng 盒 网 罩 检 酿 盒子 上网 检查 酿蜜 摘花 网罩 期 业 嫩 桑 释 摘 盒 网 罩 检 酿 看谁认得快 作业 星期 嫩叶 桑叶 解释 摘花 盒子 网罩 检查 酿蜜 jiǎn shì zhāi wǎng zhào niàng nèn lóng yè qī sāng zuó hé chá 业 yè 作业 学业 事业 龙 lóng 龙王 巨龙 龙宫 网 wǎnɡ 上网 网吧 昨 zuó 昨天 昨日 昨晚 课 kè 上课 下课 课桌 桌 zhuō 课桌 桌子 书桌 查 chá 检查 查字 调查 课文乐园 小朋友,生字学完了,欢迎你来课文乐园学习课文哦! 开车中…… 到大自然里去找春天,把能代表春天的东西带到教室里来。 小小的野花 嫩嫩的桑叶 青青的小草 一幅玉兰花的画 一只活的蜜蜂 同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青的小草。 (小河里可热闹了,有大大小小的鱼,有青青的小虾,还有可爱的青蛙。) 嫩嫩的桑叶 青青的小草 小小的野花 课文要求: 1、读3-5自然段,思考:小丽的作业是什么?她为什么要这样做呢?说明小丽是个怎样的孩子? (爱护花草树木) 2、读6—8自然段,思考:小龙的作业是什么?他为什么要交这个作业给老师呢? 他又是一个怎样的孩子? (爱护小动物) 3、读第9自然段,思考:老师为什么满意地笑了? 因为通过孩子们的作业,老师看到了孩子们热爱春天、热爱大自然的美好心灵。 课后习题 同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青的小草。 ————————,有—————, 有———————,还有——————。 公园里的花儿可多了 红色的桃花 黄色的菊花 紫色的丁香花 一幅玉兰花的画 (3、4、5自然段) 一只活的蜜蜂(6、7、8自然段) 小丽,你的作业呢? 这就是。昨天,我看到玉兰花开了,本来想摘一朵,可是想到 应该爱护花草,就把玉兰花画下来了。 小龙,你的作业呢? 在这儿。我是用网罩罩的。等检查完作业,我就把它放了,让他再去菜花酿蜜。 盛开的玉兰花 3、如果你也来做一份这样的作 业, 你会把什么带到教室里? 2、你认为谁的作业最有意思? 你会对他(她)说些什么? 还懂得保护花草、动物。 与众不同,保护了花草、动物,有爱心。 *
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