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图中的“大饼”代表着当时任人宰割的中国,而围着大饼的是手中握有匕首的列强,他们迫不及待地对着“大饼”下刀,唯恐落于人后,大饼的主人则只有振臂疾呼,望饼兴叹。漫画很好地展现了“大清”那不堪一击、任人宰割的景象。 图中的场景是怎样出现的呢?为什么会出现?让我们带着这些问题,学习《甲午中日战争和八国联军侵华》这一课。 ●课标要求 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 ●重点难点 1.《马关条约》和《辛丑条约》对中国社会造成的危害。 2.通过黄海大战、台湾人民反割台斗争等体会中华民族不屈不挠的斗争精神。 ●时空坐标 一、甲午中日战争 1.背景 (1)世界形势:19世纪末20世纪初,世界资本主义国家向帝国主义阶段过渡。 (2)日本方面:日本明治维新后,制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。 (3)朝鲜方面:1894年,朝鲜爆发农民起义,日本乘机入侵朝鲜。 (4)中国方面:清政府腐朽无能。 2.概况 (1)挑起战端:1894年7月底,日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船。 (2)四次战役 ①清军在朝鲜平壤陆战失利。 ②_____大战,中方主力尚存。 ③日军进攻中国辽东和山东半岛,占领大连、____等地。 ④1895年初,日军攻占_______,北洋舰队全军覆没。 3.结果:1895年4月,清政府与日本签订《________》。 (1)内容与危害 (2)影响:中国社会半殖民地化的程度__________了。 走出误区:甲午中日战争中国战败的根源不是军事实力的落后,而是近代中国社会制度的落后,清政府的腐朽统治是中国战败的关键所在。 二、八国联军侵华 1.背景 (1)甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮。 (2)义和团运动打着“_________”的旗号,到1900年春夏间在京津地区形成高潮。 2.过程 (1)1900年6月,英、美等八国,借口镇压________,联合发动侵华战争。 (2)八国联军在______附近遭到义和团和清军爱国官兵的英勇打击。 (3)7、8月,八国联军相继占领天津、北京,________将司令部设在紫禁城内。 (4)慈禧太后携光绪帝仓皇出逃,下令清军镇压义和团,并与侵略者“议和”。 3.结果:1901年9月,清政府与侵略者签订《__________》。 4.《辛丑条约》的签订 (1)内容及危害 (2)影响:《辛丑条约》的签订,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。 特别提示:《辛丑条约》带有强烈的政治色彩,它的直接目的就是要控制清政府,征服中国人民,强迫清政府取缔和镇压一切反帝活动,意味着清政府变成帝国主义侵略中国的工具。因此,《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立。 一、甲午中日战争是东亚政治格局的分水岭,日本一举取代中国成为东亚第一强国,甲午中日战争的爆发既有偶然因素,也是历史发展的必然。 【探究问题】 甲午中日战争爆发的原因。 【探究素材】 材料一 1894年3月,日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段。” 材料二 1894年11月22日,我与总署晤谈一次。我问他们是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说:你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答:那些兵不能打仗,中国军队目的不是作战,而是威吓百姓。我说:若相信再战没好处,应当议和。他们说:自然他们希望议和,但由于不能和日本通信,怎能办到呢?我说:假若授权给我,我可以经由我们驻东京公使……进行商谈。他们高兴了,请求我立即照办。 ——美国公使田贝《论中日战争》 材料三 19世纪末,对于日本即将发动的对大清的战争列强各打着自己的算盘:美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手;英国企图利用日本牵制俄国在远东发展势力;德法想乘机在中国夺取新的侵略权益;俄国采取不干涉政策。 【探究思路】 材料一说明日本侵华蓄谋已久,反映了结论(1);材料二通过清军的战斗力和清朝的外交政策说明了清政府的腐败,反映了结论(2);材料三说明了西方列强对中日战争的态度和目的,反映了结论(3)。 【探究结论】 (1)日本出台“大陆政策”,侵华野心蓄谋已久。 (2)清政府腐败懦弱。 (3)欧美列强默许或支持日本侵略。 (4)朝鲜1894年东学党起义。 特别说明:19世纪末,资本主义发展到帝国主义阶段,加紧了瓜分世界的活动,这是日本侵华的根本原因,也是西方列强支持日本侵华的原因所在,从这一角度看,甲午中日战争爆发带有必然性。 二、中国半殖民地半封建社会形成的过程 1.鸦片战争后,英国等西方列强强迫清政府签订《南京条约》等第一批不平等条约,中国的社会性质开始发生变化,中国开始沦为半殖民地半封建社会。 2.第二次鸦片战争中,列强强迫清政府签
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