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第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、单项选择题 1、最先提出 “马克思主义中国化”这个命题是（A ） A 毛泽东 1938 年党的 6 届 6中全会在《论新阶段》的政治报告中 B 毛泽东 1941 年 9月在《反对主观主义和宗派主义》的讲话中 C 毛泽东 1942 年 3月在《如何研究中共党史》的讲话中 D 刘少奇 1945 年 4月在中共七大关于修改党章的报告中 2、毛泽东提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党，是因为（ B ） A 入党是一个人在思想上进步与否的客观尺度 B 一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，并反作用于政治和经济 C 入党是一个人是否有政治觉悟的评判标准 D 思想上入党比组织上入党更具有实际意义 二、多项选择题 1、马克思主义中国化包括以下那些基本方面（ ABC ） A 马克思主义的理论与中国的实践相结合 B 马克思主义的理论与中国的历史传统相结合 C 马克思主义的理论与中国的民族文化相结合 D 马克思主义的理论与中国的民族特性相结合 2、马克思主义中国化的目标是（ ABCD ） A 用马克思主义来解决中国的问题 B 使中国丰富的实践经验上升为理论 C 同中国的优秀文化相结合 D 形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义 3、马克思主义中国化的理论意义在于（ ABCD ） A 马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 B 马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱 C 代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是中华民族优秀文化和伟大智慧 的结晶，是一定历史条件下中华民族智慧的最高表现和理论上的最高概括 D 马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马 克思主义在中国发展的新境界 4、毛泽东思想的活的灵魂，有以下（ ABC ）等基本方面 A 实事求是 B 群众路线 C 独立自主 D 自力更生 ５、邓小平理论的四大基石是（ ACDE ） A 社会主义初级阶段理论 B 社会主义发展战略理论 C 社会主义本质理论 D 社会主义市场经济理论 E 改革开放理论 F “一国两制”的祖国完全统一理论 6、邓小平理论的形成和发展，正确的叙述有（ ACDEF ） A 是中国共产党集体智慧的结晶 B 是马克思主义中国化最重大的理论成果 C 是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展 D 是马克思主义在中国发展的新阶段 E 是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物 F 是当代中国的马克思主义 7、科学发展观的核心是以人为本，因为（ ABDE ） A 以人为本就是以最广大人民的根本利益为本 B 以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求 C 人的发展才是硬道理 D 把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来 E 坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 三、判断题 1、党的早期领导人李大钊等从来没有提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去 的思想。 （错） 2、党的早期领导人李大钊等要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想已经形成 深刻的、完整的、统一的认识。 （错） 3、马克思主义中国化的思想实质是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 （对） 4、中国化的马克思主义是马克思主义中国化的理论成果。 （对） 5、马克思主义中国化的系列理论成果是各个不同的历史阶段独立开拓马克思主义新境界的 理论结晶。 （错） 6、 “三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加 强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 （对） 7、 “三个代表”重要思想回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。 （错） 参考答案 一、1 A 2 B 二、1 ABC 2 ABCD 3 ABCD 4 ABC 5 ACDE 6 ACDEF 7 ABDE 3 三、1 × 2 × 3 √ 4 √ 5 × 6 √ 7 × 第二章考题 马克思主义中国化理论成果的考题（颜军） 一、单项选择题 1、马克思主义中国化的基本要求是(A) A．把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 B．把马克思主义同外国经验相结合 C．反对教条主义和经验主义 D．坚持调查研究和走群众路线 2、在社会主义改造基本完成以后，正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的 主题。中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策中不包括的是(B) A．统筹兼顾，适当安排 B．有理、有利、有节 C．百花齐放，百家争鸣 D．长期共存，互相