10.2自觉维护正义导学案答案.docVIP

10.2 自觉维护正义 班级： 姓名： 【学习目标】 了解维护正义的要求，具有自觉维护正义的实际行动能力；自觉遵守社会规则和程序的能力；树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识。 【学习重难点】 重点：明辩正义与非正义、社会需要正义，如何做一个有正义感的人。? 难点：未成年人的维护正义既要见义勇为，又要见义巧为。 学习 评价 一、自学检测 1．有人落水，众人围观却无人出手相救。这样的现象在我们的现实生活中的确存在。围观者的做法（ ） ①能确保自身的利益不受到侵害②将会阻碍良好社会风气的形成 ③助长了非正义行为的扩散④最终损害的将不是一个人的利益 A．①②③④　 　B．①②④　 　C．①②④　 　D．②③④ ．2009年5月9日，在深圳宝安区翻身路天虹商场站台附近，一名歹徒抢劫一女子的手提包，被刚下班的黄芝诚和刘冬遇见，两人挺身而出。在搏斗中黄芝诚被歹徒一刀捅在胸口，经过抢救才脱离生命危险。英雄的义举说明（ ） A．要与非正义行为硬拼硬B．我们要勇于制止非正义的行为 C．维护正义就要付出血的代价D．我们要善于把握判别正义与非正义的标准 ．校园暴力，多数是以强凌弱，以大欺小，或拉帮结伙，以众欺寡。究其原因，或争风吃醋，或勒索钱物，或口角顶嘴，或嫉强妒能。更有甚者，校中小霸王认为“我看你不顺眼”便“给你颜色”看，横行霸道。作为一个有正义感的中学生，应该做到（ ） ①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争　②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义　③能及时对受害者给予声援和救助　④及时向老师、学校和有关部门报告，维护正义 A．①②③④ 　　B．①③④ 　　C．①②④ D．②③④ ．一个有正义感的人（ ） ①会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情　②会对正义充满向往和追求　③会乐于把对正义的崇高之情付诸行动　④面对非正义行为，会采取行动来维护正义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ ．我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到_____，以维护正义。（ ） A.见义勇为，敢于同非正义行为作斗争B. 尽量避开，以保护自己不受伤害 C. 既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为 D. 无所顾忌地与非正义行为作斗争，哪怕牺牲自己的生命 ．D ) A．维护正义和稳定 B．促进改革和发展 C．维护公平和团结 D．维护公平和正义 自学检测等级评定： 课堂表现： 优秀小组或个人 二、新知探究 1．据报载：2012年5月22日凌晨3时40分左右，一女乘客拦下李泽勇驾驶的出租车，称要到沙坪坝中渡口。车上，女乘客不断与人打电话称“不想活了”。到达沙坪坝中渡口时，女乘客下车直奔江边；驾驶员李泽勇见势不对，急忙追去。当女乘客纵身跳入江中时，他来不及细想就下去救人，不幸献出了自己宝贵的生命，被网友誉为重庆“最美的哥”。对此 （1）你如何评价“最美的哥”? 他见义勇为，富有正义感；关爱社会，无私本献，勇于承担社会责任。 假如你是这位的哥，你会怎么做？ 我会尽力劝阻她不要轻生；或大声呼救、打“110”报警等 2．材料一：2004年6月17日中午，成都市某居民院内，一抢匪敲开房门抢走手机，结果被反锁在房里，抢匪顺着脚手架往下溜时被小区居民拿下。由于受害人不敢当面指认，抢匪还是溜走了。 材料二：2004年6月18日上午，3名抢匪在成都天仙桥北路与大慈寺交叉路口抢劫一女士10万余元现金后分头逃窜，数十名群众协力围追堵截，夺回全部巨款并擒获两名抢匪。 如果社会上每一个人都像材料一中的受害人那样，请你想象一下我们的社会将会怎样？ 如果社会上每一个人都像材料一中的受害人那样，那么善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。 材料二使我们明白了一个什么道理？ 社会并非没有正义，面对非正义行为，只要我们团结起来，同仇敌忾，就能够产生正义的力量。正义的力量一旦生成，足以令邪恶者魂飞魄散。 （3）结合材料，联系实际，请你谈谈如何培养公民的正义感。 学习记录 学习小结(或学习困惑)： 检测 记录 检测练习 1．（2008·四川成都）“感动中国2007年度人物”陈晓兰，原是上海一家医院的理疗科医生，近年来，她一直坚持对医疗器械行业进行打假。被它揭露的各种伪劣医疗器械达20多种。在他的推动下，国际取缔和查处了七种一度使用很广的伪劣医疗器械和治疗方法。陈晓兰的事迹之所以感动中国，因为她（ ） ①只有付出，没有获得任何回报 ②敢于同非正义行为作斗争 ③维护了国家和人民的利益 ④具有对国家和人民