13年普中留守儿童之家工作计划.docVIP

2013年百里杜鹃普底中学留守儿童工作计划 根据上级文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥德育育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，留守儿童 三、工作原则 保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作，即：知道留守儿童个人基本情况，家庭情况及学习；多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校集体活动；多到监护人家庭走访；定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通，根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要帮助，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。 四、要求和安全保障措施 1、收集各班留守学生名册，学校建立“留守学生”档案，掌握留守学生的相关情况，建立本学年（两学期）留守儿童信息管理库； 2、加强领导组织机构建设，明确职责。领导小组成员要及时的掌握情况，协调沟通，并根据各自工作职责，抓好落实。 3、定期召开“留守学生”的监护人会。明确各自对“留守学生”的教育和管理责任。 4、营造氛围。利用多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童教育和管理水平。 5、提升“之家”质量。对于遵守“之家”纪律的留守儿童我们进行表彰，组织评选表彰“十佳”、“ 优秀”留守儿童，优秀班主任，优秀爱心人士等。每年年终配合上级在总结督察基础上，对留守儿童做出特别贡献的爱心人士、爱心企业、优秀班主任等给予评选表彰，并通过当地多种媒体报道，激励更多有识之士关爱留守儿童，评选优秀留守儿童监护人、“十佳”优秀留守儿童等，对于不服从管理、调皮捣蛋、屡教不改的留守儿童我们加强管理。 6、落实留守儿童代理家长制度，代理家长承担起留守学生的监护职责，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。 7、开展慰问活动，给留守儿童过生日，和留守儿童过每个中国传统节日。 8、设置“亲情电话”（0857-5680514）。向留守学生及家长、委托监护人公布班主任和任课教师的电话号码，加强学生、家长、委托监护人、老师四者之间的联系，互相及时交流，了解学生的具体情况。使留守儿童每周可以和父母通上一次电话，做好亲情心灵沟通，同时督促其家长承担起应有的家庭责任。另外，充分发挥网络的作用，利用QQ等沟通工具，在中午时间，安排留守学生与家长面对面沟通。 9、强化规范教育，开展“四个一”活动。即：“改正一个缺点，做一件好事，交一个好朋友，做一个懂事的好孩子”。 10、做好接对帮扶。领导组成员和爱心人士（志愿者）每人帮扶1-2个贫困留守儿童或心理有问题的留守儿童，从经济上、物质上、精神上给予帮扶。 11、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要经常了解“留守学生”的思想和心理状况，对待“留守学生”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”。 12、每位老师要定期到结对的留守孩子家中进行家访，并做好相关的记录，及时向学校汇报近期工作情况。 13、学校积极建设留守孩子活动中心，完善配套设施，如图书、体育用品、音乐器材等。 14、学校积极开展关爱留守孩子的活动。如：关爱留守孩子的联欢活动、留守孩子乒乓球友谊赛、留守孩子读书演讲比赛、书法赛绘画赛等其他各项活动。 15、铺设心理健康绿色通道。积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，充分利用网络等教育资源，开设知心信箱，开设心灵驿站等，建立沟通心灵的绿色通道，引导留守学生保持心理健康。 16、加强督察。每一学期召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。 五、工作具体内容 1、开学一周：进行家访和学校走访式调查摸底，真实填写各类《留守儿童信息表》，并逐步完善档案资料，建立本学期留守儿童信息管理库。 2、二月份：活动之家领导组老师和留守儿童结成帮扶对子。每季度和留守儿童谈心一次，开展心理辅导工作；每月和帮扶对象家长联系一次；积极为帮扶对象解决实际困难。 3、三月份：开展亲情电话联系。开设一部亲情电话保证让留守儿童和外出务工的父母每周都能联系一次；让活动之家的老师和班主任能及时和每位留守儿童父母联系，让父母知晓孩子情况。 4、四、五月份：根据工作安排开展各项活动（根据情况适时调整工作安排），让留守儿童在父母不在身边的日子，做到“困难了有人帮，成绩差了有人辅导，孤独了有人陪。” 5、六月份：邀请爱心人士，志愿者，留守儿童监护人与我们留守儿童一起联欢。 6、七、八月份：做好开放日的正常活动，加强留守儿童的安全健康教育。 7、九月份：做好新学期留守儿童的信息变更工作，完善留守儿童信息库。 8、十月份：结合国庆节，组织留守儿童开展绘画、书法、演讲和适当的音体等比赛。 9、十一月份：给予本年度做出贡献的爱心人士及进步的留守儿童给予表