8.教师职业道德.docVIP

填空 1、中小学教师职业道德规范的基本内容（即新时期教师职业道德规范体系的具体要求）是依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。 2、教师职业道德的功能表现在(认识功能)和(实践功能)两个方面，实践功能表现在(调节作用、教育作用以及对社会的促进作用)等方面。 3、新时期教师职业道德规范的基本原则是(集体主义道德原则) 4、教师遵守集体主义的道德规范原则必须坚持“三结合”、“三统一”指的是(国家利益)、(集体利益)、(个人利益)的结合和统一。 5、教师对学生的示范作用具体体现在(启发)，(控制)，(调整)三个方面 6.教师的威信来源于(以身作则)、(为人师表)。 7、教师的道德良心主要表现在(对社会负责)，(对学生负责)，(对学校集体负责)。 8、教师职业道德公正的内容主要有一是(坚持真理)，二是(办事公道)，三是(赏罚分明)，四是(一视同仁)。 9、教师在课堂教学中应遵循的道德规范有：一是认真施教，全面引导。二是遵循规律，讲究艺术。三是言表得体，注重风度。 10.树立现代教育学生观的核心是(正确评价学生)。 11、正确处理好师生间的矛盾我们必须努力做到热爱学生，严格要求；尊重学生，平等信任；互相交流，教学相长。 12、从教师职业的特点看，在教师道德修养的内容方面，主要包括：（1）要加强思想品德的修养。（2）、要加强文化修养。（3）、要加强教育能力的修养。 13。师德修养的必要途径是(学习)和(实践)。 14.教师道德的特点:(教育性) (自觉性)和 （整体性）。 15.教师职业道德规范体系三个层次的关系是：（理想层次）、（原则层次）和（规则层次）。 16、教师尊重学生就要做到（平等友好地对待学生）；（由衷地信任学生）；（要善于自我克制）。 17、为人师表的的要求是：做优秀品德的垂范者；做高素质的教育者；做社会主义精神文明的建设者 18教师的心理素质：高尚的情操；坚强的意志；平静的心境；愉快的情绪；广泛的兴趣。　 社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 教师职业道德的评价方式(1)社会舆论(2)内心信念(3)传统习惯.教师职业道德范畴(1)教师的义务 (2)教师的良心(3)教师公正(4)教师的幸福 二、简答 1.教师职业道德的功能的基本功能？ （1）对教师工作的动力功能 （2）对教师职业行为的调节功能 （3）对教育对象的教育功能 （4）对教师工作的评价功能 （5）对社会文明的示范功能 （6）对教师自身修养的引导功能 2、简述教师职业道德的教育功能。 ①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用； ②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起催化和激励作用； ③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用； ④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。 3.教师职业道德的特点(1)教师职业道德适用的针对性 (2)教师职业道德要求的双重性. (3)教师职业道德内容的全面性 (4)教师职业道德功能的多样性. (5)教师职业道德行为的典范性 (6)教师职业道德影响的广泛性和深远性热爱学生规范确立的依据 :(1)热爱学生是教师教书的前提 热爱学生是教师忠诚于教育事业的表现 (3)热爱学生是推动教育活动的力量源泉依据 1.热爱学生的基本道德要求 :(1)关心爱护学生,尊重学生的人格,平等.公正对待学生,搞好教师与学生的关系, 对学生严格要求,耐心教育 (3)保护学生合法权益,促进学生全面,主动.健康发展. 教师为什么要为人师表? (1)为人师表是教育性质,教育目的和教育规律对教师整体素质和行为取向的客观要求,是教师言教与身教的统一. (2)为人师表是由我国的教育的任务决定的 .(3)为人师表是社会主义精神文明建设和实际需要. 教师怎样才能做到锐意创新?(1)转变教观念,培养创新精神(2)努力丰富自己的创造力.(3)积极研究和探索前沿科学.(4)博采兼纳相关知识. 教师职业道德修养的内容? 树立远大的职业道德理想 掌握正确的职业道德知识 (陶冶真诚职业道德情 磨练坚强的职业道德意志. 确立坚定的职业道德信念 (6)养成良好的职业道德行为习惯.