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青龙山中学八年级历史（学科）导学方案 主题：9、改革开放 课型：问题解决课 总课时11节 主备人：王海汐 授课人： 审阅人： 时间：4、8 学生自主学习方案 师生行为 及 二次设计 教学方法 自学指导法、合作探究法 一、创设情境 展示目标（5分钟） 1、问题回顾： 十一届三中全会召开的时间、思想基础、会议内容、历史意义。 2、导入：（课文导言） 3、解读学习目标 二、走进文本 呈现问题（20分钟） （一）检查预习，梳理课文 （二）阅读课文，落实目标 （三）达标检测，导学评价 1、“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的”，这生动描述了农民衷心拥护的政策是（ ） A、土地改革 B、人民公社 C、家庭联产承包责任制 D、减轻农民负担20世纪70年代，首先进行“分田包产到户，自负盈亏”的是（ ） A、安徽肥西 B、安徽凤阳 C、河北沧州 D、贵州关岭 、经济特区的代表，对外开放的“窗口”是（　） A、深圳 B、珠海 C、汕头 D、厦门 教师导入 学生回答 学生 汇报预习 学生自主 完成 学生姓名： 班级： 学习目标 1、了解家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；乡镇企业迅速发展；国企的改革。 2、认识到改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路。 师生行为及 二次设计 重点 农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立 教师各别指导 汇报 订正 难点 经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 4、已发展成为国际化的经济中心和金融中心的是（ ） A、海南经济特区 B、上海浦东开发区 C、深圳特区 D、珠海特区、十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是（　） A、发展我国社会主义经济 B、扩大对外贸易，吸引外资 C、学习发达国家的先进技术 D、引进外国先进的经营管理方法、1985年，城市改革全面展开，其重点是（ ） A、户籍改革 B、加强城市建设 C、建立现代企业制度 D、国有企业的改革 十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策，首先进行改革的是（　 ） A、农村 B、城市 C、沿海 D、内地 三、合作探究 展示交流（12分钟） 1、农业、农村、农民问题简称“三农问题”，它关系到人民的切身利益、社会安定和社会发展等重大问题。中国共产党在不同的历史时期始终重视“三农”问题。请结合历史影响简要说明不同历史时期中国共产党在农村实行的政策。 时期 政策 影响 1950年——1952年 废除了地主阶级封建剥削土地所有制，实行农民土地所有制。地主阶级被消灭，农民真正成为土地的主人 1953年——1956年 方向是正确的，但在实际工作中过激过快，导致遗留下许多问题 1958年开始 是“大跃进”时农业方面的主要表现形式，完全脱离了我国当时农村生产力的实际水平，使农村经济长期停滞徘徊 1978年开始 克服了以往分配中的平均主义等弊端，大大提高了农民的生产积极性，农业生产得到很大发展 2、材料一：1978年后，农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。农民高兴地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 材料二：在很短的时间里，把荒滩野岭变成一座现代化城市——外国人称深圳为“一夜崛起之城”。 师生行为 及二次设计 学生 独立完成 汇报 合作成果 学生 独立完成 以上两则材料反映的情况是中国共产党实行哪一伟大政策的结果？ 材料一体现了中国共产党在农村实行的哪一项政策？ 请写出与深圳同时起步的经济特区。 四、回扣目标 小结归纳（3分钟） 五、智能演练 当堂达标（练习册1-10,12）（5分钟） 师生行为 及二次设计 学生 合作交流