《事物的正确答案不止一个》答案.docVIP

A预习课 初读课文： 1、汲取（jí）：吸取。汲，从下往上打水。 2、根深蒂固（dì）：比喻根基深厚牢固,不可动摇。 3、孜孜不倦（zīzī）：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 4、锲而不舍（qiè）：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 5、不言而喻（yù）：不用说就可以明白。喻，明白。 细读课文，整体感知： 1本文主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。作者的观点是事物的正确答案不止一个。 2、 精读课文： 1、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？ 如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前 2、创造性思维有那些必要的要素？ A　有渊博的知识； B　有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识； C　有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。 3、区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什么？ 拥有创造力的人：　 没有拥有创造力的人： 认为自己具有创造力　认为自己没有创造力 区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法 　　　结论：人人都具有创造力 4、如何才能成为一个富有创造力的人？ 关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 5、请同学们找出文中所有的设问句，仔细体会这种修辞方式的表达效果.。 它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 拓展提高 1.论题：谈骨气，论点：我们中国人是有骨气的。 2.例证。具体有力的从多个方面论证了论点，增强文章的说服力。 2 拥有创造力 主要论述怎样才能拥有创造力的问题。 举例论证 创造性思维 事物的正确答案不止一个 本文的逻辑结构