1.3_运动的快慢_1介绍.ppt

上一节我们一起学习了那些知识 教学目标 能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算 知道匀速直线运动的概念 了解平均速度的概念 比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义 1、速度 小资料 想想议议，回答下面问题： 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ （友情提示：两种比较快慢的方法） 2、匀速直线运动： 物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做匀速直线运动。 * * 机械运动 参照物 运动和静止的相对性 步行人和骑车人同时由同 地出发，没有钟表，怎样 比较它们运动的快慢？ 看谁在前面----即在相等的时间内，走的路程 远的人运动得快 同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？ 同时跑，看谁先到终点----即通过相等的路程， 时间短的人运动得快 百米运动员的成绩为12s，24届奥运会万米冠军 的成绩为27min21.46s，怎样比较他们运动的快 慢？ 相等时间比较路程长短 这种方法比较符合人们的思维习惯，所以物理学 里就用它来定义机械运动中的速度 定义：物体在单位时间内通过的路程（也就是路程与时间的比值） 公式：速度= ——— 单位： 意义：表示物体运动快慢的物理量。 路程 时间 路程 —— S 时间 —— t 速度 —— v 交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 国际单位：米/秒(m/s)。 汽车的速度是“10m/s”，读作: 10米每秒， 它的物理意义： 汽车在1秒内通过的路程是10米。 飞机的速度是“500m/s”，读作: 500米每秒， 它的物理意义是： 飞机在1秒内通过的路程是500米。 将下列单位换算： 1m/s=_________ =____km/h 1/1000 1/3600 Km 3.6 1km/h=________ =____m/s 1000 3600 m 3.6 1 18km/h= m/s 15m/s= km/h 练习: 5 54 h s 约1.1m/s 约20m/s 约5m/s 约250m/s 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动是运动状态不变化的运动，是最简单也是最理想的一种机械运动。 在匀速直线运动中对 的讨论 ①.v与s不成正比、v与t不成反比.即v与s、t无关 ②. ∵v不变 ∴s与t成正比 ③.v只与s/t比值大小有关 3.变速运动及平均速度 常见的物体运动都是变速的,引入平均速度是对 变速运动的粗略描述.即把复杂的变速运动当作简 单的匀速直线运动来处理 在变速运动中它只能粗略地反映变速 运动的情况 表示某段时间或某段路程中的平均快慢 例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？ ①.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着 各段时间或路程的不同而变化的. ②.平均速度不是速度的平均值.不能用 来计算 ③.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都 不一定相等 ④.做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平 均速度值大,有时比平均速度值小 例.某物体在前一半路程的平均速度是4m/s,后一 半路程的平均速度是5m/s. 则全程的平均速度 是多大? 例.一列火车从甲地开往乙地，先以v1匀速驶完前一半路程，又以v2匀速驶完后一半路程.则全程的平均速度是________________ 2v1v2/(v1+v2) 拓展1：如果列车前一半时间的平均速度为v1，后一半时间的平均速度为v2，则全程的平均速度是________________ 拓展2：一段路程为s，如果列车在通过前2s/3时的平均速度为v1，通过后s/3时的平均速度为v2，则全程的平均速度是________________ (v1+v2) /2 3v1v2/(v1+2v2) o t s o t s 静止 匀速直线运动 o t v o t v 匀速直线运动 匀变速直线运动 4.路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象 例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，