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.2012年学业水平调查考试 试 题 亲爱的同学们： 光阴荏苒，初中语文学习生活已接近尾声。在三年的旅行中，你的语文知识、能力、方法、思维和情感都在探究成长中获得了发展!这次模拟考试请你静心阅读、仔细审题，认真答卷，争取用美观的字迹、整洁的卷面、优美的文笔去书写一份满意的答卷。 【注】本试卷笔试部分总分117分，另设3分书写分。赋分标准如下：字迹美观、文面整洁得2分；用规范的修改符号得1分。 书写等级 A B C D 1—3 4—12 13—17 18—23 24 书写 总分 核分人 书写得分 3 2 1 0 得分 评卷人 一、积累与运用（16分） 1．（分）2．阅读下面这，按要求回答问题。（分）有用所修改符(不必全部使用)直接在原上行修改。（分） 增 删除号 调位号 ②请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（20个字以内）（2分）3．阅读下面，按要求回答问题。(分) （1分）请写出本小说中最能体现老人精神风貌的一句名言：　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 　 　 。（1分） ②结合文段内容，分析老人的性格特点。（3分） 二、古诗文阅读（17分） 阅读下面的古诗文，分别回答问题。 4.本诗的作者是 代著名的诗人 。（１分） 5. 学习诗歌应该从朗读入手，如果你朗读画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语理由。 6.谈谈本诗所蕴含的思想感情。（２分） （二）三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 得 分 评卷人 7．词语积累。（2分） ①解释加点词语： 虽乘奔御风＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②写出与下面句子中加点字的含义相同的一个成语。 不以疾也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．下面四个选项中加点词的意义或用法完全相同的一项是( )(2分) A．①以中有足乐者 ②不以疾也 B. ①哀转久绝 ②沿溯阻绝 C．①春冬之时 ②鸣之而不能通其意 D. ①其间千二百里 ②欲穷其林 9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 清荣峻茂，良多趣味。 　(2分) 上联：三峡 风光好 下联：神州日新月异天地宽 （三） 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。” （《三朝名臣言行录》）【注释】①司马温公：即司马光。死后被封“温国公”，故称司马温公。②下帷绝编：分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故。迨：等到。倍：“倍”通“背”。 (2分) 咏 其 文 思 其 义 所 得 多 矣 12．读了这则故事，谈谈你所受到的启发。（不少于两条）（2分） 三、现代文阅读（34分） 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。 （一）龙年谈龙 ①生肖中的龙，还有作为节庆表演节目的舞龙，仍旧保留在全世界的华人生活圈当中，它是华人传统民俗的一部分，而民俗又是十分顽强的文化现象。 ②从动物学的角度来看，世上根本就不存在龙这种动物。远古的恐龙，跟华人崇敬的龙，舞龙舞狮的龙，外形完全不同。龙是古代华夏民族（后为中华民族）共同的图腾，古人对图腾的崇拜与敬仰，就跟现代人对国旗国徽一样。图腾一词源自印第安语“totem”，意思是“标志”或“它的亲属”。上古氏族社会，人们以和自己生活密切相关的动植物或自然物象作为本部落的标志，从而建立起认同感，加强凝聚力，于是就有了图腾。 ③在炎黄时代，氏族部落何其多，每个部落的图腾都不同。当各部落要逐渐形成一个华夏民族的时候，用哪一个部落的图腾作为全体共有的图腾都不行，那就需要一个各方都能接受的新图腾。什么样的新图腾最能让大家心悦诚服呢？最好是将水里游的，天上飞的，地面跑的动物各取其一部分，组合成一种虚拟的动物，于是，就有龙的出现。两千年前汉代的王符称龙是“九似之物”，即角似鹿，头似驼，眼似鬼，项似蛇，腹似蜃（大蛤蜊），鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。现代学者、诗人闻一多对龙做过深入研究，他说龙是以蛇为身，再结合多种动物而虚拟出来的。由此，