安阳一模试卷报告.ppt

（14课标）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分) 答案示例一：该观点具有合理性，意识对人们认识和改造世界具有指导作用，不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后观念的教学，往往使学生的知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受多重因素的影响，教学观念不是唯一的因素。 答案示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要一定条件的。意识只有通过实践才能变成现实。教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度和学习方法、学习动力等就不能达到预期的效果。学生的成长受多重因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。 有人说：“互联网具有高度开放性，互联网的发展必然严重威胁我国的国家安全。”你如何评价这种观点，请运用联系的观点说明理由。 该观点具有合理性。 1、联系具有普遍性。我国不能孤立于互联网，互联网存在的不安全因素必然影响我国的国家安。 2、联系具有客观性。互联网的高度开放性不可避免会带来安全隐患，影响我国的国家安全，这是不以人的意志为转移的。 3、联系具有多样性。高度开放的互联网有复杂的影响，必然伴随安全风险，影响到我国的国家安全。 4、部分离不开整体。我国处在世界互联网之中，我国的国家安全必然受到整个互联网安全状况的影响。（每点3分） 该观点具有片面性。 1、联系具有客观性。要从事物固有的联系中把握事物。随着互联网安全技术的发展和各国共同解决互联网安全问题，互联网不必然严重影响我国的国家安全，题中观点是主观臆造联系的体现。 2、人在客观联系面前不是无能为力的。发挥主观能动性可以克服不利联系，做到趋利避害，克服互联网对我国国家安全的威胁。 3、人们可以根据事物的固有联系，建立新的联系。通过把握有利联系，克服不利联系，可以建设更安全的互联网，克服互联网对我国国家安全的威胁。 4、联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移。人类在 互联网发展中做到共享共治，能够克服互联网的不安全因素，互联网的发展不必然威胁我国的国家安全。 党的十八届四中全会强调指出，依法治国首先是依宪治国，完善以宪法为 核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制。这条道路的确立既借鉴了人类秀文明，又不照搬别国模式，是经过多年的探索与实践的成果。 （2）结合材料二，运用认识论的有关知识，说明依法治国为什么既要借鉴人类秀 文明，又不照搬别国模式。（6分） ①真理是标志主观和客观相符合的哲范畴，是对事物及其规律的正确反映。不同国家在实践中获得的有关法治建设的正确认识都是真理，都对实践有着重要的指导作用 ，因此可以为另一国所借鉴。 ②真理都是具体的有条件的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。任何一种模式都是基于一定的国情建立起来的的，而不同的国家有着不同的国情，因此我们不能照搬别国模式。③认识具有反复性、无限性、上升性。在依法治国的实践中，我们不能囿于既有认识 ，而应该不断发现新规律，获得新认识以此推动依法治国实践的深入发展。 阅读材料，完成下列要求。????创业创新是人类社会的永恒话题，也是社会经济发展的重要支撑。????材料一??我国高度重视大众创业、万众创新。去年以来李克强总理多次对大众创新创业作出重要指示，强调要强力推进改革，让每个有创业愿望的人都拥有自主创业的空间，让创新创造的血液在全社会自由流动，释放民智民力，增进大众福祉。在今年的政府工作报告中他再次提出，加快实施创新驱动发展战略，打造大众创业、万众创新的新引擎，实现中国经济提质增效升级。???(1)结合材料一，指出“大众创业、万众创新”的经济意义(4分)； 经济意义：①扩大就业，增加居民收入。②促进社会公平正义，让一切创造财富的源泉充分涌流。③激发劳动者创造活力，实现人的全面发展。④推动经济转型，促进经济可持续发展。（每点2分，答出两点即可得满分4分，若答出：有利于促进资源优化配置、实现共同富裕、实现全面建成小康社会等均可酌情给分） ?表格：今年以来“大众创业、万众创新”的政策清单(部分) ????材料二??中关村是中国体制机制创新的试验田，是科技创新的代名词。这里有联想、京东、小米、百度、清华控股等一批领军企业；有日益完善的科技服务体系，包括27家创新型孵化器、110多家社会组织；有“勇于创新，不惧风险，志在领先”的精神和“鼓励创业，宽容失败”的风气，无数有梦想的人聚集在中关村的旗帜下……这个号称。中国硅谷”的地方，通过改革释