吕梁市高级中学创建素质教育特色学校的实施方案.docVIP

吕梁市高级中学创建素质教育特色学校实施方案 （2014.1——2017.1） 创建素质教育特色学校，是我校新一轮办学改革战略的重要内容，是推进新吕中实现跨越发展的的强劲动力。根据吕梁市教体局《关于在全市创建200所素质教育特色学校的实施意见》，在认真分析我校办学现状和发展优势的基础上，特制定本校《创建素质教育特色学校实施方案》。 一、创建优势分析 1、办学硬件优势 我校是吕梁市目前规模最大的、高规格、高标准的民办公助高级中学，学校占地380亩，建筑面积20万平方米，由山西大土河焦化有限公司董事长贾廷亮先生投资5.7亿元兴建，办学七年，我校的各项基础设施和设备建设基本到位，具备了良好的办学硬件条件。 2、办学积淀优势 我校建校七年，贾董对学校办学倾注满腔心血，三任校长带领全校教职员工共同努力、不断进取，教育教学质量逐年攀升，学校各项事业取得较大成绩，现已成为一所在吕梁地区具有一定声誉影响的知名高中。 3、办学人才优势 我校经过六年的师资积累建设，已拥有一支勤奋敬业、教学专业的教师队伍； 2013年暑期调整后的校领导班子，办学理念先进，治校经验丰富，精于管理，善于谋划，勇于创新，为学校实现又好又快发展提供了重要的组织保证。 4、办学机制优势 我校作为一所民办公助性质的学校，其办学体制的特殊性，使其在稳定性上优于纯民办学校，在灵活性上又优于公立学校。 5、办学理念优势 我校在缪建新校长的带领下，提出争做吕梁教育“理想学校”领跑者的发展口号，以“体验教育”创新德育管理，以“高效课堂”推进课程改革，以“精致管理”提升办学效益，全力打造新吕中三大“形象名片”。 三、创建总体目标 学校秉承创办人贾庭亮先生提出的公益办学、回报社会的宗旨，坚持“规范办学、依法办学、特色办学”，努力将学校建成全国基础教育领域中“办学改革的旗帜、课改探索的范本、德育创新的标杆、精细管理的楷模、团队建设的榜样、基教品牌的窗口“力争用不长的时间，成为全省乃至全国有一定影响力和特色的现代化名校。 四、创建具体内容： 1、形成特色的德育教育 以“体验教育”为我校学生德育主课题，通过“持之以恒的规范训练、震撼心灵的活动体验、感悟人生的自主实践、润物无声的环境熏陶”四大途径，建立起“国防军训、科普宣传、社区服务、革命传统、法制教育”五大德育基地，用多样化的教育手段，实施体验教育，塑造学生灵魂，形成我校德育特色。 2、形成特色的高效课堂 通过建构吕中“导学练’五环节（引导思考—讨论展示—评点检测—迁移巩固—反刍提升）”高效课堂的教学模式，实现“教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式”四大转变。力争通过1-2年时间不懈努力，形成具有吕中特色的高效课堂基本模式，。 3、形成特色的课程体系 我校特色鲜明的课程体系，由学科类课程资源库和成长类课程精品库组成。学科类课程资源库：将汇集各学科内容丰富、质量较高的导学提纲、导练作业、优秀教案学案、研究性学习以及教研考研资料等。成长类课程精品库：包括品行教育类，有责任、梦想、青春、感恩等主题教育和文明礼仪训练课程等）、N商培养类（有NLP成长课程智商、情商、逆商辅导系列等）、心理健康类（青少年心理健康系列讲座等）、兴趣拓展类（有学科知识的拓展延伸、素养特长培训的人文、艺术、健体、科技、文学等五大系列选修课，还有主题夏/冬令营、修学体验旅行和社会实践活动等）课程和活动。 4、形成特色的教师群体 围绕“五有”，即“有师德修养、有专业底蕴、有教学智慧、有人格魅力、有形象口碑”，努力培养吕梁高级中学老师的鲜明个性和教师群体所具备的共同特质，彰显我校教师的文化共性。突出“五气”，即正气（加强思想教育）、士气（激发工作热情）、才气（提升专业素质）、大气（创设和谐氛围）、霸气（培育进取精神），着力打造我校师资团队的精神脊梁，形成我校特色的教师群体。 5、形成特色的学校文化 以崇尚儒雅、富有活力、乐于学习为基调，创设和营造校园文化环境。开展我校特色的校园“四大节日”活动，体育节、艺术节— 引导更多的学生参与到阳光体育运动中来，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的体魄和良好的艺术修养；科技节、文化节— 培养学生对各学科的兴趣，充分调动学生学习热情，发挥学生主观能动性，展现学生的青春才华和美好创意。通过四大节日，打造校园文化活动平台，形成吕中特色的校园文化。 6、形成特色的学校管理 “精致管理”的理念，将全面地深入到每个吕中教职员工的心灵深处，成为管理团队每个成员的自觉行动，我校每一件教育教学工作都力求高效、做到精益求精。实施“精致管理”，就是实现吕中教育教学管理工作的精细化和科学化，这一管理理念将涵盖学校工作方方面面，在我校各项管理工作中