《和诚信结伴同行》课件.pptVIP

七、板书设计 粥店中学 张翠杰 一、说教材 1、教材地位： 《与诚信结伴同行》是八年级思想品德上册第六课第二节内容，前一节从交往的角度引导学生学会与他人合作。而诚信既是做人最基本的道德要求，也是人们彼此交往合作时最重要的品德。因此是本课的重点。 2、重点与难点： 重点：诚信的重要作用。 难点:诚信做人到永远 。 3、突破重难点教材的处理： 运用生活中熟知的事例，设置任务与问题，达到新课标的要求。 二、说教学目标 1、情感态度价值观：充分认识诚信的重要作用，培养诚实做人、对人负责，注重信誉的生活态度。 2、能力：培养辨别是非，以义取信，诚信做人的能力。 3、知识：理解诚信的含义，懂得诚信的基本要求及重要作用。 三、说教法 1、情境教学法。 2、讨论式教学。 3、活动式教学。 四、说学生 未成年学生，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，会对社会上信用缺失的现象不能正确认识，不良社会风气给学生树立诚信观念带来极大的负面影响。另外，学生正处在形象思维向抽象思维的过渡阶段，在教学中创设相关情境，帮助学生由感性认识上升到理性认识。 五、说学法 1、运用“引导发现式”学习法。 2、合作学习法。 3、参与学习法。 六、说教学过程 学生课前自学，解决三个问题： １、什么是诚信？ ２、与人合作为什么要讲诚信？ ３、怎样做一个诚信的人？ （一）播放童话故事，导入新课 （二）情境熏陶，激发兴趣，突破重难点 第一站：初识诚信 通过设计问题“在你心目中诚信是什么?”，引导学生在思索中初步理解诚信的含义及诚实、守信的关系。 牧童长大了，大学毕业后四处求职却屡屡失败。他拜访过很多家大公司，全都被拒绝了，后来他选中一家小公司去求职,结果呢?公司虽小,仍然和大公司一样,很有礼貌地拒绝了他。他忍无可忍，质问公司主管这到底是为什么？公司负责人从档案袋里抽出一张纸，放在他面前。他拿起纸仔细一看，这是一份记录单，单子上记录着他在学校期间考试曾作弊两次。” 思考：（1）长大后的牧童为什么会屡屡找不到工作？ （2）这对我们在社会上的立足有什么样的启示？ 人无信不立 第二站：体验诚信 第三站：触摸诚信 在当时，不少企业或因订单少而停产；或因资金周转难而破产；或因拖欠工人工资而致员工流失。可是孙东林的公司却人才济济，并且在危机中不断发展壮大。 “诚信是金，是与他人合作交往的通行证”， “诚信是公民的第二身份证” 1、你知道古今中外有哪些与诚信有关的故吗？ 2、自己曾经做过哪些能够体现诚信品质的事情？ 3、关于诚信的成语 在深入认识诚信作用的基础上，引导学生观察生活，设计畅所欲言小栏目：引导学生进行诚信的自我反思，找出差距，从而告别不诚信行为。 中国食品工业百强 中国企业500强 第一批农业产业化国家重点龙头企业 2007年集团实现销售收入100多亿元，产销量连续15年实现全国第一 三鹿集团董事长田文华被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币2468.7万元。 2008年英国的BBC电视台、美国的《纽约时报》等都在第一时间报道了中国三鹿奶粉事件。 2008年英国的BBC电视台、美国的《纽约时报》等都在第一时间报道了中国三鹿奶粉事件。 三鹿婴幼儿奶粉事件带来的危害有哪些？ 对个人：害人害己，失去别人的信任. 对企业：丧失了良好的信誉和竞争力. 对国家：影响社会稳定，损坏国家形象. 第四站：践行诚信 在与诚信相伴的路上，我们究竟如何做一个诚实守信的人？ 思考： 1、早上英语课代表来收作业，你这才发现昨晚上因为看精彩电视节目忘记做作业了，你会如何跟老师说？ 2、当你得知自己的好朋友身患绝症，生命即将走到尽头，而他尚不知自己的真实情况时，你会对他说些什么？ 践行诚信 诚实不意味着说出全部真话、公布全部秘密。善意的谎言不违背诚信的原则和道德的要求。 践行诚信 3、材料：严成是个很热心、豪爽的男孩。这天他的好朋友对他说，想去看某歌星的演唱会，严成刚听说他妈妈可能会弄到几张票，便拍着胸脯对朋友说：“没问题！我保证给你弄一张！” 思考：你觉得严成的许诺妥当吗？为什么？ 不轻易许诺，许诺要慎重，量力而行，同时考虑是否符合法律和道德要求 回到家中：一进门，严成便问妈妈，搞到了几张票，可妈妈却说道：“票源太紧张，只搞到了一张！”严成反复思量后，决定将票让给自己的好朋友！ 思考：1、严成为什么决定将票让给自己的好朋友？2、假设严成的妈妈一张票都没弄到，为严成想想，他应怎么做？ 践行诚信 信守承诺，言而有信，承诺一旦做出，必须兑现。如果因为