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大学四年的学习生涯规划 人的存在，本身就会和各种社会关系相联系，在各种关系之中，我们或喜或悲，感情被其牵引自己而不知，可怕而可悲。我到底是谁，我为何而存在于世？在这样的一个社会中，我可以做什么，我能做什么，真正的心里我想做什么？这样的问题，这样的发问方式，我不得不去考虑很多，现在，以后，未来··· 现在的我只是一名中国普普通通的大学生，身份没有，财产没有，未来不定，一句话：无权无势。拥有的，仔细想想，只有时间和身体，它们是我参与人生这场赌博游戏的唯一筹码，可能大学之前的生活，我没有我人生绝对的选择权，我的选择很大的一部分是由父母所决定的，我服从的理由是他们的丰富经验和比那时的我高的文化水平。可是现在，不是了，我在进入大学的那一刻，一切都变了，我成了各种的选择的主要决策者，父母说得多的不再是我应该怎么做而是我们支持你的最后决定。慌了，乱了。明白了自由的背后是更多的艰辛，长大的背后是更多的无奈。对未来，我的考虑不在单纯的由个人爱好所决定，很多时候，想了很久得到的是无奈和沮丧。 抛开所有，我的内心里想成为的，和我现在的专业也好学校也好都不对口，我明白我要实现我的梦想所付出的要比一般的人要多的很多，我要走的路也要比他们长。可是这又怎样，很遗憾的说，我是真心喜欢，我愿意这样，我愿意为此付出。这就够了。可是现实是怎样？我所面对的是将要有很多的选择，很多的关系重大的问题，我现在不得不去尽全力摆平现在面临的一切，走一步仔细的想再做决定，然后再继续。一步一步走的小心，一步一步一点点靠近自己的理想，说的很简单，但之前要有很多的准备工作要去做。 但现实是，在毕业时在大四时找到工作，但那是你所喜欢的吗？是你能胜任的吗？是适合你的吗？是对自己有好的发展的吗？在接受了高等教育后（无论你是真的还是假的学到东西）你的这个学历证书至少在这个社会还是有一席之地的，大一时要博业，就是说要看大量的书，从中发现喜欢的知识领域；二是要大量的学习关于职业方面的知识，从中发现喜欢的职业。看书会让积累深厚和广泛的知识，为日后的应用打下基础，只有大学才是专心看书的时光，错过就不再了。大二时，要通业，把喜欢的领域、职业的通用基础知识学好，学科领域与所选职业有可能不是相关的。这不要紧，重要的是你要把这些通用知识学好。我们的大学其实交给我们的都是这个学科的通用知识，你会发现，如果你是学社会学的，那当你毕业后都很难把社会学这个概念说清楚，更别说什么职业社会学了。这也就是大家都抱怨在大学里没有学到什么东西的原因（我们暂时不考虑你有没有学，学没学好）。其实，在大学里，你只要掌握你要学的那个学科300个概念就可以了，那你就会对此有些自己的看法了。 大三时要择业，在你喜欢的那个学科内再选择一个或几个的具体领域，然后深入学 习一年。如，选择了职业社会学和社会心理学，那你大三一年就是要学这两门。包括所有的概念、理论与应用，同时进一步整理这个圈子里的一流企业、人物，确定要进入的企业，在不断完善知识的同时，不断的关注这个圈子的人和事，并且建立一个自己了解这个圈子的渠道。如果大三下学期发现的选择是对的，那就可以找个相关企业去实习了 ，当然实习的目的一是在实践中检验是否真的喜欢和适合做这份工作，二是找到所欠缺的理论知识和操作技能，然后再去补不足。如果在大三上学期发现不喜欢这个领域，那就要迁业，再重新来选择。如果对社会学这个大领域不感兴趣，那就要再回到理论的学习发掘中了，如果只是不喜欢社会心理学，那可以在通业这个步骤再来选择，就是说在看看在社会学领域还有没有喜欢的具体领域了。 大四时，要试业，就是真正的实习了，有直接的公司和工作，那就去自荐做；如果没有，那就要找最相关的公司和工作了。在这个实习中，就是要提前适应这个工作，尤其是生活方式上的适应，做到最大限度与公司、工作合拍、匹配，同时最大化的补充所欠缺的知识与能力，还有操作性的技能，最大化减少与工作的差距就是大四的最大任务。要时刻关注要应聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照着做，最好和这个公司的员工有联系，可以方便的知道公司动态。而这个实习就是的工作经验了，那当要毕业时，就可以应聘你在大三时就圈定的一流公司了。 经过这个准备后，是要知识有知识，要经验有经验，公司和工作都是自己选的，又怎么会不喜欢呢？至于公司、工作有多大发展，那就要看的眼光了。想想，为目标公司准备了两年，为就业准备了四年，又在一个领域内主动学习了三年，那的工作还用愁吗？抢在毕业之前把就业问题给解决了！而且是自己解决的！德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自