奋斗成就未来dao学案_鲁教版.docVIP

思想品德：第十课 第二框 《奋斗成就未来》导学案 ?学习目标： ? 情感态度价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而奋斗。 ? 能 力 目 标：培养自己吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难、顽强拼搏的毅力和精神。 ? 知 识 目 标：理解理想的实现必须经过艰苦奋斗。 学习重点：发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性。 学习难点：正确理解生活富裕与艰苦奋斗的一致性，从而树立正确的人生价值取向。 课前预习： 1.列举我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事。 2.当今我国人民艰苦奋斗的典型事例。 3.列举反映艰苦奋斗精神的诗词或名言警句。 导学过程： 一：理想的实现必须经过艰苦奋斗 [自主探究] 艰苦奋斗的内涵是什么？（资料和图片加以说明） 艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约、艰苦朴素的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰险、坚韧不拔、奋发图强、顽强拼搏的精神状态和高尚情操，是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。 ?????? 2、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”告诉我们， 是通向理想的必经之路。 3、阅读课本P120材料，这说明了 是我们的优良传统，是中华民族的 ，中华民族的发展史，就是一部 的历史。 [合作交流] 4、阅读P121材料及图片，思考： ⑴从以上两幅图片及文字中，你有何感悟？ ⑵小组讨论，在和平年代、在社会主义现代化建设的今天，为什么还需要继续坚持和发扬艰苦奋斗的精神？是从历史、现实角度加以归纳分析。 ① 历史角度： ②现实角度：A．国内： B．国际： C．艰巨任务： 二：优良传统不能丢 1、在任何时代，青年都是社会上最富有 、最富有 、最富有 的群体，对推动 和 起着重要作用。 ????2、在中国共产党的领导下，为 ，是时代赋予当代青年的历史责任。 ????? 3、我们提倡的艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对 和 。 4、我们中学生应该怎样发扬艰苦奋斗精神？ 当代青年要想实现自己的个人理想，承担起自己的历史责任，就要继承优良传统，发扬 精神。我们只有从__________、 _____和_ ____做起，自觉磨炼自己，才能逐步把自己造就成能担负重任的人。具体来说，就要做到： 在学习上_________________ ______________________； 在生活上____________________ ； 在工作上______________________________。 【合作交流】 关于艰苦奋斗，有以下三种观点： ?????? 观点一：有人认为，随着我国经济的发展，生活水平的提高，艰苦奋斗已经过时了。 ?????? 观点二：有人认为，艰苦奋斗就是提倡过苦日子，当苦行僧。 ?????? 观点三：有人认为，今天我们仍需要在提高生活水平的基础上，勤俭节约，艰苦奋斗。 ??????①你同意哪种观点？为什么？ ? ? ②中学生应该如何继承和发扬艰苦奋斗精神？ ? 课堂小结： 本课立意于引导我们认清当代青年的历史责任，认识全面建设小康社会的奋斗目标及社会主义现代化建设目标的实现必须经过艰苦奋斗，从而不断继承和发扬艰苦奋斗的优良传统和艰苦创业的精神。 知识结构如下： ?????? 艰苦奋斗的必要性。 奋斗成就未来 当代青年如何继承和发扬艰苦奋斗的精神 [突出重难点练习] 材料分析：小明在学校宣传窗“名人名言“栏目里发现如下三个既有趣又耐人寻味的加法等式：袁隆平等式：灵感=知识+汗水；爱迪生等式：天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水；爱因斯坦等式：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。当时，小明就发现它们与《思想政治》课本知识有很多联系，但又把握不准联系的具体知识点，心中不免产生了许多疑惑。请你帮助小明解决以下问题： （1）上述三个等式对于我们青少年有什么启示？ （2）上述三个等式对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标有什么启示？为什么？ 五、【课堂测评】 一、单项选择题 1、下列能反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事的有（ ） ① 大禹治水 ②悬梁刺股