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如何做一个好教师 做教师并不是我的初衷，几年的师范学习，让我对教师有了初步的认识，并有一种想去深入体会的冲动，在上岗前的培训中，每一个人问我为什么要做教师，我都是同样的回答:教师是太阳底下最光辉的职业，我要像蜡烛一样,燃烧自己，照亮别人，捧着一颗心来,不带半根草去。 走上工作岗位之后,我才发现，教师就是一个职业，这个职业是国家干部，但正是这限制了我们在很多方面的言行，可以说并没有给我们带来很多的益处，它很平凡，不是像有些人说的那么伟大。只是教师这个职业有着与其他职业所不同的特点——教育性.我们的职业决定了我们要去做学生灵魂的工程师，做他们的领路人，因此我们背负了不同于其它职业的神圣使命。 为什么要做一个教师 准确地说是主观为自己、客观为别人。为了生存，我选择了这份工作，我做不好它就要下岗。在社会上许多人还在为了找一份属于自己的工作而四处奔波时，我不能失去它，我要珍惜它，把它做好。当今社会，竞争激烈，适者生存，一旦你不能胜任这份工作时，你就会被淘汰，这压力提醒我要做好它，并且这也是体现我个人价值的一方面。 怎样做一个好教师 用每一个行业的话来说就是要爱岗敬业，如果做到了这四个字，那你就会自然而然的去做好和自己工作相关的每件事。作为教师，我就会去热爱自己的事业，会去热爱自己的学生，会去热爱自己的学校，会去不断的学习，我认为应该做到以下几点： 第一，要以人为本,就是一切以学生为中心，一切为学生服务，一切以学生的目前需要和长远发展作为出发点和归宿，给学生充分的自主选择的权利和机会，充分注意到学生的层次性，多样性和独特性，把发现、培养、提高学生的优势特质，培养、强化学生的优良品质，促进学生的全面发展作为主要任务，既不能排斥后进生，也不能忽视特长生。 第二，要有成才意识，教育教学是很难靠混过日子的，越是想混的人日子越难过，就算你心态再好也很难混下去。教师的核心价值就是培养人才，只有好的师德是远远不够的。 另外，作为班主任还要做好思想教育和心理辅导，培养班干部，与同事和家长沟通、合作。 最后我们还要不断学习，不断研究,要给学生一碗水，教师自己就要有一桶水。 做一个新型教师 一位教授在和我们交流时提出了这样一个问题：你们认为教师角色该如何定位？我认为这个问题，其实是希望我们思考在新课程标准的前提下，在“教师”职业内容不断丰富的背景下，老师该如何做好自身定位。我的定位就是做个适应时代需要的新型教师。 说是新型教师，是因为现在对教师的要求和以前已经是完全不同了。如今的教师已不再是手捧铁饭碗，吃着大锅饭，一天只上两堂课，批改几本作业，简单地传授课本知识了。当今社会对教师提出了更多新的要求：教师应具备德高为范的职业素质，教师应具备以身示范的行为素质，教师应具备健康的心理素质，教师应具备学高为师的业务素质等等。 那么，如何做个适应时代需要的新型教师呢？我认为热爱教育事业，具有高尚的职业道德素质；因材施教，具有点石成金的教育创新素质；尊重学生，具有春风化雨的个性心理素质……这些都是新型教师应具备的基本素养。同时，要想当好新型的教师我想更应该具备的是乐学、善学、勤学的品质和顽强的意志。 这几天的培训中，几乎每位授课的老师都会对我们说：“你们真幸福！”是呀，我们是幸福的，因为我们站在巨人的肩膀上。从事教育工作几年来虽有一些成长，但离要求还有不少距离，未来能在如此优越的教学环境中工作，此刻的幸福感是我最切身的感受。但是，在感受幸福的同时，更应该为幸福而行动。幸福感是学校给我们的大环境，学校提供的平台也是均等的，要想让自己在幸福中有所成长有所建树则更应该靠自身去播种、灌溉。反之，如果教师没有这种学习的精神和创新的意识，懒于动脑，懒于进步，那么，教师就会被当今的社会淘汰。 以前我们常说，教师要想给学生一杯水，自己就要有一缸水。如今，我认为，要想成为当今社会的新型教师，仅有一缸水是远远不够的，教师应该要有不断更新的活水。而这个活水从哪里来呢？就从教师平常不断地学习，不断地创新中吸取。 记得曾经在一本书上看到这样一个故事：在非洲的荒漠地带生长着一种叫依米的小花，像一株草一样默默无闻。突然在某个清晨它会绽放出美丽的花朵。非洲的荒漠缺少植物生长所需要的水分，依米花靠唯一的一条主根钻入地底深处，用4-5年时间去寻找水源，那是一个需要幸运和顽强的努力。然后，一点一点地积聚蓓蕾所需要的养分后，它开花了，在它最美丽的时候，耗尽了自己所有的能量而凋零。 我佩服依米花的顽强精神，它身上有那种“一生磨一镜”的毅力。如果我们能像依米花一样，耐住生活的寂寞和辛酸，用顽强的