如何做一名真正优秀的人民教师.docVIP

如何做一名真正优秀的人民教师 杨晨燕 如何做一名优秀的人民教师，我想先从素质教育谈起。何为素质教育？素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是对国家教育方针的完整理解和具体实践，是对基础教育性质和任务的深刻认识和准确把握，也是对理想教育的一种追求。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。提倡素质教育，有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。这是我们基础教改的时代主题和紧任务。素质教育是当前教育改革的重要内容，是传统教育向现代化教育的转轨，也是教育发展的必然方向，是一项长期而艰苦的具有深远意义的系统工程。为适应素质教育的需要，教师应具备种素质来解决遇到的问题。应具备政治素质德高为范。柳斌曾经说过：“素质教育，第一是面向全体学生；第二是德、智、体、美全面发展；第三是让学生主动发展。”这就阐明了素质教育应以提高国民素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，以育人为目的。这就要求教师要把培养什么样的人作为自己工作的首要任务。因此，教师不仅要更新现代教育观念，学习新时期教育理论，而且还要牢固树立职业理想，即高度的事业心和责任感。其核心就是对学生爱，爱学生是教师的天职信念。应该具备行为素质以身示范。学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模。对于学生来说，教师是一切美好形象的化身，教师的一言一行均为学生效仿的榜样。这就要求教师要一切为了学生，为了学生的一切，从不忽视自己的一举一动。在学生面前，时刻要注意自己的仪表风度，衣着整洁、大方、得体；举止文明、稳重、端庄，要培养自己的审美素质，使学生产生敬爱之情，让学生从教师身上懂得真、善、美，学会创造美好的人生。应具备心理品质素质健康的。正是心理品质形成的重要时期，学生心理品质又决定着思想品行素质、科学文化素质和身体素质的发展。提高学生的心理品质素质是实施素质教育的重要内容，这就要求教师在教育、教学过程中，注重学生个性发展，培养学生个性，允许学生间有差异，公正对待每个学生，要多把尺子量人。四，应具备业务素质学高为师。教师应具备善于接受新事物，并能加以创新的能力。面对层出不穷的新科技、新事物，教师要不断创新，创造出教育教学的新形式、新方法、新手段。具备多方面、多层次的文化知识和业务技能，能够熟练运用现代化的教学设备和先进教学手段。具备独特的思维与组织能力、好奇与探究问题的能力、敏锐的观察力和丰富的想象力及教学机智等业务素质。应具备教育科研素质。实施素质教育是以提高学生基本素质为目的，以弘扬学生主体性，培养全面发展的教育。抓好学生的现在是为学生的一生做准备，是为他们素质的发展打基础。因此，要不断激发学生的学习兴趣，努力使学生完成由“要我学”向“我要学”的转变传统教学中注重的是知识的传授新课程改革要求教师以人为本。它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感。另外还要求让每个学生拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与能力，科学和人文素养。养成健康的审美情趣和生活方式。从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。学习心态是。现代教学理论认为：教学中存在着两条主线，一条是知识对流的主线，另一条是情感对流的主线。教学活动正是在知识与情感两条主线相互作用、相互影响下完成的。成功的教学活动往往伴随着学生的最佳心理状态，在最佳心理状态下，学生的潜在智能得以充分发挥，才能更好地提高教学质量。因此，在教学过程中，必须重视培养学生的最佳学习心态。? 首先帮助学生明确学习目标，激发学习动机。?求知动机是学生认识客观事物的内部动力，学生有一种渴望了解周围世界的内在需要，是求知学习的内驱力。因此，要经常对进行正确学习目的的教育，把学生学习的个人利益与社会利益结合起来，把国家和社会的要求转化为自己的需要，从而产生社会责任感，自觉主动地学习。教师要以身作则，树立威信，使学生“亲其师、信其道”。?教师是教学活动的组织者、领导者和实施者，其人格和威信是一种不可低估的精神力量，有很强的教育作用。教师的情绪、情感具有感染性，可以使学生产生心理上的共鸣。因此，教师要爱岗敬业，以身作则，为人师表，树立其在学生心目中良好的形象。教学过程中要精神饱满，接近学生，关心爱护学生，使学生感到可敬，可亲，可信，从而激发起积极的学习情绪。?激发学生兴趣，寓教于乐，营造轻松活泼的学习氛围。众所周知，人在轻松时广博深厚的知识，流畅生动的表述，循循善诱的讲述等，作为一名合格的教